水城文脉与“三农”情怀深度融合
□周学元
融吴楚越之韵，汇江淮海之风。当前，泰州市正全力做好“产、水、文、人”四篇文章，人文“三水”塑造出江淮海交融的精神标识，也绘就了新时代思政教育建设的新画卷。江苏农牧科技职业学院立足农业高职院校办学定位，将水城文脉与“三农”情怀深度融合，在泰州市大中小学思政课一体化建设中贡献了独具特色的“牧院智慧”。
一是将水城文化基因融入思政课内容。将泰州水文化所蕴含的开放包容、生生不息的精神作为思政课内容承续的起点，从小学到大学层层递进。小学阶段以“认识家乡的水”为切入点，引导孩子们了解凤城河、溱湖，聆听范仲淹筑捍海堰的故事，在心中埋下爱家乡、爱水乡的种子。初中阶段以“感悟水城精神”为主题，通过“行走的思政课”沿古盐运河踏访，感悟泰州人民世代与水相伴的智慧与韧劲。高中阶段以“探析水城文明”为方向，从历史地理学角度理解泰州从海中“涨”出来的变迁。大学阶段以“弘扬水城精神”为升华，将水城文化品格与社会主义核心价值观有机衔接。同时，充分发挥农业院校优势，将溱湖湿地生态保护、垛田农业文化遗产、现代渔业发展等内容融入大学段思政教学，组织学生开展“水韵泰州·生态农牧”专题调研，实现了从“认识水”到“感悟水”再到“传承水”的内容承续，深入推进“泰州市凤城思政一体化立德铸魂行动”。
二是把历史文化遗产转化为思政课活教材。泰州有不可移动文物700余处，其中全国重点文保单位9处、省文物保护单位44处。这些古迹不是冰冷的砖石，而是鲜活的思政教材。近年来，泰州市依托古迹为青年学子们打造大中小学思政课一体化的实境课堂。登上“江淮第一楼”望海楼，可感受海岸线变迁与范仲淹为民情怀，范仲淹第二十八世孙范敬宜所作《重修望海楼记》被收录进中小学读本；依托沿凤城河的桃园、梅园、柳园等，打造“戏曲文化思政课堂”，学生们驻足梅郎故里、感受国粹魅力；新四军黄桥战役纪念馆、人民海军诞生地旧址、杨根思纪念馆等红色教育基地成为爱国主义教育的生动课堂，让青年学子接受深刻的党性教育与精神淬炼。从千年古迹到红色遗址，泰州的历史文化遗产如同一部立体的教科书，串联起不同学段思政课的教学脉络。学生在行走中触摸历史、在感知中涵养情怀，实现了从文化认知到价值认同、从历史回望到使命担当的层层递进，青春的“每一粒扣子”在古迹实境中落地生根。
三是打造农牧特色鲜明的思政课一体化育人格局。江海处下百川汇。将水城文化、历史古迹、红色资源、民俗文化、现代农业等多样化育人元素汇聚融合，构建覆盖大中小学全学段的思政课一体化育人格局。在机制上，江苏农牧科技职业学院主动牵头，组建大中小学思政课一体化建设联盟，召集在泰各学段学校共同研讨制定《泰州市大中小学思政课一体化教学指导标准》，有效解决各学段内容“重复讲”“断层讲”的问题；在载体上，依托凤城河、望海楼、安定书院以及学院自有的江苏现代畜牧科技示范园、中药科技园等，打造“理论+实践”“课堂+田间”的育人闭环；在协同上，组建政府、部门、学校、社区、家庭、农业企业等参与的“教联体”，健全家校社协同育人机制。学院还组织大中小学生共同参与主题实践活动，让不同学段学生在科技小院、田间地头共同体验现代农业发展成就，在内容承续中实现从小学启蒙认知、初中体验感悟、高中深度思辨到大学知行合一的完整育人链条。
（作者系马克思主义学院教师）