艺术幼儿园开展托班亲子探园体验活动

艺术幼儿园开展托班亲子探园体验活动

本报讯（记者 张慧颖）4月24日上午，泰州市艺术幼儿园（欢乐亲子园）托育部的活动室里，不时传来稚嫩的应答声与欢快的儿歌旋律。8组来自周边社区的亲子家庭正参加一场托班亲子探园体验活动，在真实的互动场景中，提前感知集体生活的节奏与温度。

“宝宝，早上好！”老师微笑着向门口的小朋友打招呼。点名环节刚开始，不少孩子还躲在家长怀里偷偷张望。当老师唱起“你在哪里？”一位小男孩犹豫了片刻，终于探出脑袋，奶声奶气地回应“我在这里！”——话音未落，几位家长不约而同地笑了。老师没有催促，而是蹲下身，用手势和眼神鼓励每个孩子。渐渐地，“我在这里”“到”的声音此起彼伏，活动室里的陌生感被一声声童音冲淡。

随后，《欢迎来我家》《小黄鸭》《小蚂蚁》等儿歌依次响起。老师一边唱一边做出简单动作，有的宝宝跟着咿呀哼唱，有的摇晃身体、拍打小手，虽然动作不够整齐，却自有一种认真的可爱。一位家长忍不住跟着节拍拍手，小声说：“在家从没见他这么投入。”在“魔术变变变”环节，老师从背后变出小船、苹果、毛毛虫等图案，孩子们瞪大眼睛，有的甚至站起身走到老师跟前，伸手想摸一摸“变”出来的小道具。现场一位老师告诉记者，这些看似游戏的设计，实际上在锻炼孩子的注意力、模仿能力和语言回应能力。

最具参与感的是亲子制作“章鱼气球”的手工环节。家长吹气球、贴彩条，孩子则握着彩笔，在气球上自由涂画。有的画圈，有的点小圆点，还有的用力过猛戳破了气球，愣了一下后又笑了起来。完成后的章鱼气球被孩子们拽着跑向户外。阳光下，几个小朋友举着飘动的气球互相追逐，笑声与脚步声混在一起，成了幼儿园里最自然的一幕。

“孩子21个月大，平时在家总担心他怕生、不适应集体生活。”家长杨颖看着儿子周宇航正拉着气球跑来跑去，语气比来时放松了许多，“今天老师很热情，能激发他的兴趣，他玩得很开心。”像杨颖这样带着2岁左右孩子前来探园的家长不在少数。他们关心的不仅是孩子“玩得开不开心”，更是能否平稳完成从家庭到托班的过渡。

泰州市艺术幼儿园（欢乐亲子园）副园长巫颖介绍，此次活动主要面向周边社区2至3岁婴幼儿家庭，旨在通过低门槛、高互动的亲子体验，帮助孩子提前熟悉托班环境，减轻入园焦虑。“很多家长对托班有顾虑，不是不想送，而是不了解。”巫颖说，园方特意将日常托班中的点名、音乐律动、手工和户外活动浓缩成一场体验，让家长直观看到老师在引导、回应和照护中的专业性，同时也传递“生活即教育”的育儿理念。

在当前“幼有所育”政策持续推进的背景下，0至3岁托育服务的社会需求日益增长。欢乐亲子园此次探园活动，正是回应社区家庭“想送又不敢送”“想了解没渠道”的现实痛点。巫颖透露，接下来幼儿园还将继续开展两期类似的探园活动，为更多家庭提供入托前的体验机会，也帮助家长建立对托育服务的合理预期与信任。