凤凰小学品格提升工程项目 获评省优秀项目

凤凰小学品格提升工程项目

获评省优秀项目

本报讯（记者 张慧颖）近日，江苏省中小学生品格提升工程项目评审结果揭晓，泰州市凤凰小学《小小科学家：笃志立美，人人微创享行动》项目获评“优秀项目”，这肯定了该校以科学家精神涵养学生品格、探索育人方式变革的实践。

面对科学教育落地难、科学与人文易割裂、点状成果难持续三大难题，泰州市凤凰小学以“笃志立美”为价值引领，以“人人微创享行动”为实践路径，引导每个学生像科学家一样思考与行动，在探究实践中涵养求真、尚善、创美的品格底色。

项目以“立身悟道，知行合一”为核心要义，从场域、课程、评价三大领域系统推进。场域共建方面，校园内“点—线—面”立体化科学空间让探索触手可及，家庭中“科学角”推动亲子共研，社会上的科技馆、气象局、古镇等资源构成“30分钟校外科学课程圈”，实现人人有场域，处处可探究。课程共融方面，校本课程构建“探自然之奇、感历史之重、习生存之法、展报国之才”四大主题统领的60个“微创享行动”课程群，“认知探索”与“精神养成”并行，让孩子们都能找到属于自己的成长路径。评价共促方面，紧扣“求真、尚善、创美”三个维度，建立“三维星级成长档案”，记录品格成长足迹，形成“活动参与—精神涵养—成长激励”的育人闭环，让学生的努力都被看见。

自项目实施以来，学生累计完成涵盖自然探究、科技创作、社会调查等多领域的120余个微项目，在完成过程中他们敢于追问、坚持探究、勇于创造，学会协作、团结共进，获得成长与蜕变。近500人在省级以上白名单赛事中获奖，多名同学在世界机器人大赛中斩获一、二等奖。项目成果也获多家权威媒体报道，学校获评“全国首批科学实验校”、江苏省“人工智能教育示范基地”等称号。