□本报记者 张慧颖 实习生 刘心怡
一颗彩色橡皮糖，不仅是小零食，更是语言和社交的教具；一间膝盖高的洗手间，不仅是设施，更是安抚分离焦虑的“家”。
4月9日上午，泰州市艺术幼儿园（欢乐亲子园）托三班教室内，一节名为“买糖去”的游戏活动正在进行。2周岁9个月的萌萌举着软糖好奇发问，孩子们在模拟商铺前咿呀学语。窗明几净，笑声清脆——这幅画面，正在成为泰州众多公办幼儿园的日常。
从解决“入托难”的民生承诺，到雕琢“入好托”的服务细节，我市“托幼一体化”的扩容之路，正迈入提质增效的新阶段。截至2025年底，全市托育点已达343个，托位总数2.1万个。2026年，“新增普惠托位600个以上”再次写入民生实事清单。
师资“双证”背后的专业账
泰州市艺术幼儿园（欢乐亲子园）深耕托育近二十年，是家长们口口相传的老牌园所，近期更获评“2025年江苏省示范性托育机构”。走进这里，托班教室的门上贴着的不仅是课表，还有“育儿贴士”与“温馨提示”——这种将保育前置的细腻，正源于其对托育本质的深刻理解。
“2至3岁的孩子不是‘缩小版’的学生，他们需要更细致的照护、更耐心的回应，所以托班老师既要懂教育，更要懂保育。”副园长巫颖站在教室外轻声说，眼神始终关注室内孩子们的一举一动。在这个园所，托班教师均实行“双证上岗”，须同时持有教师资格证与育婴师证。
翻看一周课表，“认识糖果”“分享糖果”等游戏活动看似简单，实则已将感知觉、动作、语言、安全以及自我服务等发展目标融于其中。教室一角，2周岁4个月的禾禾正把“买”来的糖果分给同伴，嘴里念叨着“你一个，我一个”。“你看，分享的种子就这么种下了。”巫颖笑着说，把教育目标无声“溶解”于生活照料，这份专业自觉，恰是师资专项提升带来的质变。
班级群里，班主任于老师正用图文视频分享孩子们的专注瞬间：“点赞泽杨，语言表达越来越自信了。”从躲在父母身后的“小尾巴”到主动打招呼的“小主人”，家长周女士感慨，半年时间，孩子在专业照护下完成了一次成长的蜕变。
一间教室里的适幼“绣花功”
如果说老牌幼儿园胜在经验，那么刚完成改造的泰州市梅兰幼儿园，则在空间适幼化上做足了“绣花功”。
走进该园托班，仿佛走进一座微缩而温馨的家。走廊里，熊猫、皮卡丘、哆啦A梦等玩偶在矮柜上列队；教室内，桌椅仅有成人膝盖高，墙角铺设软包感垫；盥洗室里，小马桶、小洗手池宛若童话世界的迷你版。
“我们想让这里更像家。”园长姜阗指着一处角落的小“房子”说：“刚来时大多数孩子都喜欢蜷在里面，软软的依靠感能安放一半的焦虑。”
这种“家”的复刻不止于环境。午餐前，保育老师刘老师对照着过敏源表格如数家珍：“乐乐海鲜过敏，小瑀牛奶过敏……”临近午餐，两岁半的麒麒正自己拿勺吃饭。任课老师徐老师记得，几个月前他吃饭还得满屋追着喂。“前两天他妈妈发消息说，周末在家自己吃完了一整碗。”徐老师眼含笑意。墙上家长送的锦旗写着“精心呵护 耐心教导”，这或许是对这所新园最精准的注脚。
打通“带娃难”最后一环
近年来，伴随政策引导、资金扶持与规范监管的持续加力，我市“托育机构+幼儿园办托”的多元格局已初步成形。双职工家庭“带娃难”的痛点，正在被逐步打通。
“如果说政策落地是铺路，那么让托班真正开到家门口、开进心坎里，便是打通普惠托育的‘最后一公里’。”市教育局相关负责人表示，下一步将推动更多幼儿园盘活现有资源开设托班，力争到2030年，普惠性托育服务在幼儿园的覆盖率突破50%。
“托幼一体化”绝非把小桌椅搬进教室那么简单，而是一场从硬件标准到师资结构、从课程研发到家园共育的系统迭代。正如姜阗所言：“孩子迈出家门的第一步，我们应该让它走得稳稳的、暖暖的。”
梅兰幼儿园的户外活动区，郑乐之小朋友坐在专用蹦床上轻轻弹跳，笑声清脆如铃。阳光照在她脸上，也洒在这座城市为“最柔软群体”铺就的普惠之路上。
从“有处托”到“托得好”
应对“带娃难”，泰州托育加速扩容