让每个孩子在“乐思”中成为更好的自己
——记泰州市周山河小学党支部书记、校长顾爱芳
□栏目报道组 张慧颖 曾祥玉 翟佳慧
在泰州市周山河小学，每周固定队日活动时，“宝钢中队”的志愿讲解员们总会准时出现在队史陈列馆。五年级的小吴曾是班里有名的“闷葫芦”，如今却能落落大方地为同学们讲述四十年前一群少先队员拾废卖旧、捐款支援国家建设的故事。“以前我不敢说话，是顾校长鼓励我加入讲解队，让我找到了自信。”小吴的变化，折射出这所年轻学校的育人温度。
周山河小学是一所既年轻又有底蕴的公办小学，前身是拥有八十年办学历史的寺巷小学。迁入新址四年多来，学校赢得百姓交口称赞，成为当地基础教育冉冉升起的新星。作为领航人，党总支书记、校长顾爱芳以“每天进步一点点”为办学理念，以“办甜蜜蜜的教育，育活泼泼的学生”为教育愿景，将“乐思相融”理念贯穿育人全过程，用红色铸魂、乐思启智、润心赋能，让每个孩子都能在成长刻度上刻下属于自己的精准印记。
红色铸魂 让信仰的种子生根发芽
“少年儿童的成长，首在立心铸魂。”顾爱芳牢牢抓住党建引领，将传承四十载的“宝钢中队”作为红色育人的核心载体。为了让红色精神可感可学，她牵头建成宝钢中队故事陈列馆，19元8角7分的故事跨越四十多年的时光印记，凝结于一件件珍贵的老物件之中，梳理出从支援国家建设到精神代代相传的完整脉络。
“让孩子们自己讲，比听老师讲更入心。”顾爱芳创新组建少先队员志愿讲解队，让一个个小讲解员在讲述中实现自我教育。她还推动“宝钢中队”队旗常态化交接仪式，让“爱国、勤学、奋发、向上”的精神在庄重宣誓中接力传递。同时，她搭建校地、校企党建联盟，联合泰州学院开展红色研学，联动宝钢股份举办科普讲座，让红色教育从校园走向广阔天地。在她推动下，学校“红铸魂·融五育·育新人”模式获评江苏省中小学“一校一品”党建文化品牌，“宝钢精神”成为滋养学生成长的精神沃土。
乐思启智 让课堂焕发思考的活力
课堂是育人的主阵地。顾爱芳始终扎根教学一线，针对小学生“爱动手、好奇心强”的特点，提出“乐思相融”教学主张，推动课堂从“知识灌输”向“能力培养”转型。
“以前觉得数学就是做题，现在老师让我们用身体尺子量教室，用纸币教具模拟购物，可有趣了！”三年级学生小陈的兴奋，道出“乐思课堂”的魅力。顾爱芳带领教师团队构建“情境导入—问题引领—合作探究—生活迁移—多元评价”课堂模型，将抽象知识与生活实践紧密结合：单词学习融入餐桌对话，二十四节气文化对接劳动实践，让枯燥的知识变得鲜活。
为助力教师专业成长，她搭建“致新智善”成长平台，通过“周一有约”听课评课、跨学科教研、课题攻坚等路径，推动教师从“经师”向“人师”蜕变。年轻教师小张参加区教学竞赛时，最初设计“一刀切”的教案，顾爱芳提醒：“有的孩子基础弱，有的思维快，怎么能用同一把尺子？”大家重新梳理学情，设计分层任务，最终小张捧回一等奖。如今，学校教科研成果丰硕：3项区级课题结题，4项市级课题成功申报，2项省级课题立项，80余篇论文发表或获奖。“乐思课堂”成为学校鲜明的教育名片。
润心赋能 让每个孩子被温柔以待
“教育的本质是心灵的唤醒，每个孩子都值得被用心呵护。”顾爱芳坚持五育并举，以文化浸润、习惯培养、家校协同为抓手，全方位滋养学生品格。
走进周山河小学，每个班级都有图书角、植物角，“炫”系列文体活动展现着孩子们自信活力。顾爱芳注重习惯养成，推行“21天行动”好习惯培养计划，从“行走之礼”“文明用餐”等细节入手，“小水滴”志愿者团队成为校园文明的风景线。在协同育人方面，她构建“5+3”家庭教育课程体系，通过家长成长中心、线上“家长云课堂”打通家校壁垒。
最让孩子们感到温暖的是“倾听1刻钟”行动和校长陪餐制。四年级的小轩父母离异，一度沉默寡言。顾爱芳在陪餐时发现他爱画画，便鼓励他参加美术社团，并安排导师每周谈心。如今小轩的画作挂在了学校走廊，笑容也重回脸上。“顾校长常说，要把每个学生的‘不一样’装进心里。”心理健康辅导员毛老师感慨，“三级防护体系让每个需要帮助的孩子都能被看见。”
二十余载春秋流转，顾爱芳带过的学生从懵懂稚童成长为追光少年。那些曾被称为“问题毛坯”的孩子，在“乐思相融”的培育下，有的成为三好学生，有的在省市级竞赛中获奖，有的接过教育的接力棒，也成为一名教师。她始终相信：唯有执稳“因材施教”的锉刀，让每个生命在适合的节奏中打磨，才能成为支撑未来的坚实部分，在时代机床上刻下属于自己的精准刻度。