海陵区探索
心理健康教育新范式
本报讯（记者 张慧颖）为深化全区中小学心理健康教育工作，探索数字化背景下心育课堂的创新模式，近日，海陵区“数字化赋能新型心理健康课堂”展示活动在泰州市海光中心小学举行。海陵区教育局副局长潘键，市、区心理健康工作相关负责人，以及全区各中小学分管副校长和心理专兼职教师代表参加了活动。
活动伊始，与会人员参观了泰州市海光中心小学“润心行动”成果展，并观看了心理健康教育实践掠影视频。通过学生创作的心理绘本、情绪手账、课程实践记录等丰富多样的作品，大家全方位了解了以“科学育心、数字赋能”为核心的“飞象心理课程系统”的育人逻辑与显著优势。随后，大家观摩了由该校学生自主创编并展演的心理剧《逐光的方向》。孩子们真挚的演绎，传递出直面心理困惑、勇敢追寻阳光的正能量，引发了观众的强烈共鸣。
在核心课堂展示环节，两节数字化心理健康课同步开展。该校李燕老师执教《管理我的时间宝藏》，聚焦时间管理主题，通过游戏化、互动式的教学设计，引导学生掌握方法、养成习惯；王志鹏老师执教《跳出“比较”的怪圈》，借助情景模拟与互动体验，帮助学生树立正确的自我认知，学会悦纳自我。“展示课的情境创设贴切、活动设计精准，‘双师课堂’模式有效助力教师落实课程要求，为推进心理健康教育课程常态化实施提供了有益探索。”泰州市心理健康名师工作室领衔人朱震荣说。
潘键表示，各校要坚持以课程为核心载体，推动心育与学科教学深度融合，积极开发特色化、项目式体验课程；同时，需紧扣学生成长关键期的心理需求，加强常态化疏导与过程性评价，凝聚家校社协同育心合力，切实护航学生全面发展。