习近平总书记指出，要构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才。

泰州技师学院作为国家重点技工学校、省技工教育改革发展示范校、省高水平技工院校，一直以来为泰州地方经济发展输送了大量高素质技术技能人才，赋能高素质技术技能人才供给。

近年来，学院积极响应新质生产力发展需求，聚焦泰州“8+13+X”现代化产业体系建设，组建智能制造、现代商贸等六大专业群，围绕全市主导产业建立健全专业动态调整机制，妥善处理专业的“撤、立、增、减”，制订专业建设规划，定期开展专业调研、修订专业人才培养方案、更新教学内容，增强专业与产业匹配度。如在人口出生率降低的情况下，压缩幼儿教育专业招生规模，并向早教、托幼服务等培养方向进行调整。目前学院创成医疗器械制造1个省级品牌特色专业群，汽车维修、电子商务、电气自动化等6个专业已入选人社部工学一体化试点建设专业，逐步形成“对接产业、动态调整、特色鲜明”的专业发展格局，确保专业合理布局、精准培育、全面发展，增强对我市经济跨越式发展的服务能力。

为了着力解决学生与企业适配度不高、对企业文化认可度不强以及教学内容与企业生产脱节的问题，全面提升专业人才培养能力，学校一直创新人才培养模式，通过“请进来”与“走出去”相结合的方式，成立专业建设指导委员会、校企合作指导委员会并发挥积极作用，每个专业明确1~2个行业龙头企业深度合作，彼此共享技术、师资、设备等。定期组织专业教师进企业实践，将校内课堂延伸到企业一线。

该院智能制造专业“订单班”学生要求在毕业前3个月直接进入企业顶岗实习，在企业内完成真实项目考核，该专业近三年专业对口率从68%提升至85%。2024年与泰州台企协会签订战略协议，定向培养机电、数控人才120余名，实现“招生即招工、入校即入企”。

坚持以赛促教、以赛促学、以赛促建，新建改造虚拟现实、工业机器人等43个实训室，学院将世赛、国赛标准转化为教学模块，开发《竞赛项目转化为教学任务指导手册》，建立“班级选拔—校级竞赛—省市参赛—国赛冲刺”四级体系。每年举办“工匠杯”技能节，设置20余个赛项，学生参赛覆盖率超90%。近几年获省级以上奖项137个，其中国赛获奖3项，实现“从省赛突围到国赛出彩”。依托省级竞赛集训基地，构建“训研产”一体化平台，2023年创成虚拟现实赛项省级集训基地。近三年基地承接省市级竞赛5场次，为30余家企业提供技术支持，完成产品研发8项，实现竞赛资源与产业需求良性互动。