将“泰州经验”打造成更具影响力的“区域样板”
我市小学数学新课改经验亮相上海
本报讯（记者 顾佳 通讯员 余国升）11月18日下午，上海市普陀区教育系统“763”人才培养工程第七轮干部教师专业发展团队（教师团队）第二场市级展示活动在普陀区青少年教育活动中心成功举办。泰州市教科院副院长徐红建、小学数学与科学教研员李娟作为特邀嘉宾出席活动，并获颁聘书。
本次活动以“立德树人 深耕创新”为主题，集中呈现了普陀区骨干教师团队在专业发展方面的实践成果，以及探索新时代教师队伍建设的新路径。在“科创赋能 强师育人”主题微论坛环节，李娟结合小学数学与科学研训工作，系统介绍了以“循证教研”为核心推进新课程实施的区域经验。
“通过构建‘专家引领—样板示范—教材锚定’三级培训机制，我们有力推动了新课标的深入落实。”李娟说，各市（区）教育部门和学校积极邀请教材专家开展专题指导，围绕“单元整体教学”等新型教学样态，采用“课例展示+主题沙龙”的形式呈现标准化研讨范式，并以新教材为锚点开展分级培训，取得了显著的研训成效。
近日，由泰州市凤凰小学承办的泰州市小学数学骨干教师示范课暨市直新教材教学研讨活动在该校洪泽湖路校区举行。活动聚焦三年级《毫米、分米和千米》单元展开主题研讨。
泰州市田河小学孔美雪老师与泰州市凤凰小学陈萌萌老师就《认识千米》一课进行了同课异构教学展示。孔美雪老师以高速路标志、长江长度等生活场景串联核心知识，借助1千米绳子的具象累加、地图测距等活动，引导学生在体验与推算中建立量感；陈萌萌老师则以“泰州队夺冠”情境激发兴趣，通过路牌、地图比例尺帮助学生感知1千米的概念，并设计“走100米推算1千米”“体育场跑道计数”等分层实践活动，让学生在推算、体验与验证中深化量感理解。
近年来，我市通过实施“种子教师领航”项目，推动教师队伍建设从“一群人”引领发展为“全覆盖”参与。教育部门构建了“1个市级核心团队+3个区级研修中心+N个校本研修小组”的研训体系，成立了由20名骨干教师组成的市级循证教学小组，依托循证数据平台，整合学测、课堂观察与教师自评等多维数据，生成可视化报告，为教研提供精准支撑，并通过常态化飞行调研，实现基于学业数据的精准教研。
同时，我市深入开发“种子课”教学工具，通过跨版本教材对比、真实情境创设与任务链设计，系统构建知识体系；建立“群课”建设模式，以“种子课”为基础辐射关联课群，指导教师绘制“生长点—关联线—共性面”知识图谱，并借助大数据平台，为教师提供任务链模板、反馈表单与学生作品示例，切实帮助教师解决“怎么教”的问题。
市教育局相关负责人表示，此次在上海市论坛的精彩展示，体现了泰州在推动新课标落地方面的积极实践，赢得了与会专家和同行的高度认可，实现了泰州教科研经验的有效辐射与外溢，标志着我市教科研成果迈向了更广阔的交流平台。
下一步，我市将持续深化“循证教研”体系，重点构建“智慧教研”平台与“名师工作坊”引领机制，努力将“泰州经验”打造成为更具影响力的“区域样板”，为全省乃至全国基础教育改革贡献泰州智慧。