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秋学期分班、师资安排权威解答来了
本报讯（记者 顾佳 通讯员 叶林）秋学期开学临近，不少家长正为入学事宜忙碌。孩子如何分班、师资怎样配备、班主任如何安排等问题，尤其牵动新生家长的心。近日，记者就这些话题走访了泰州市区多所中小学校。
8月20日，记者在泰州市城东小学济川校区采访校长郑晓彤时，对话多次被家长的“求助”电话打断。
“很多家长打电话来‘打招呼’，希望得到分班照顾，我都告诉他们，欢迎来参加我们的阳光分班抽签仪式，现场见证分班全过程。”郑晓彤笑着说，学校每年都会组织一年级分班抽签仪式，始终坚持公开、公平、公正的原则，实行均衡分班、阳光操作。
分班前，学校会邀请责任督学和教师、家长、社区代表共同到场，有时还会邀请人大代表、政协委员和媒体代表一同监督。“分班不仅要从班级人数上保证均衡，还得从性别比例等多维度考量，确保各班生源结构均衡合理。”郑晓彤说，在出席人员见证下，分好的学生名单会密封装入信封，再由一年级班主任依次上台抽签，决定其所带班级。
班主任抽签确定班级后，工作人员现场验证并做好登记，再经学校领导和班主任共同签字确认。班级名单一式两份，分别交由学校和班主任留存。
事实上，“择班”问题归根结底是“择师”。只有真正实现师资均衡配置，才能从根本上化解“择师”焦虑。
师德师风、教学常规、教育教学能力、班级管理……8月21日，开学在即，海陵区83名新入职教师在泰州市实验小学育才路校区开始了新学期岗前集训。为期两天的培训中，新教师现场聆听专家讲座，实地参观“教师妈妈工作室”和“教师妈妈成果展示馆”，深入学习“教师妈妈”团队精神。
“二附中新校区将于今年秋季正式投入使用，优越的办学条件吸引了周边500余名学生报名。再加上本部近几年报名人数持续增长，教师需求也进一步扩大。”泰州二附中党总支书记韩新正说。
对于师资配备这一问题，韩新正解释说，新校区与本部实行一体化管理，在教师配置上会适当向新校区倾斜。除从本部抽调部分优秀教师充实到新校区初一年级外，新进教师也将适当补充进初一教学团队。
据悉，二附中今年新进教师46名，包括校招录取教师、定向委培的优秀师范毕业生，以及面向社会公开招聘的教师。新教师中不乏南京大学、东南大学、南京师范大学的本科及硕士毕业生，还有不少具备多年一线教学经验的教师。他们将均衡分配至两个校区，并在老教师的“传帮带”下尽快适应教学工作。
为帮助新教师站稳讲台、提升教学基本功，8月23日至24日，二附中还组织开展新教师专题培训，并安排46位新教师分学科进行试讲。
“作为新入职的初中英语教师，试讲活动不仅让我发现了教学中存在的一些问题，也提升了我的课堂把控与教学设计能力。”南京大学毕业生张嘉雯表示，现场老师分享的不同实践尝试，为她打开了创新教学思路，也让初入职场的她倍感温暖。
此外，为促进新教师快速成长，二附中还专门制定了“520、510”课堂教学模式，即5分钟复习巩固、20分钟讲授新知、5分钟小组合作、10分钟当堂练习，帮助新教师在“讲、思、练”相结合的教学框架中稳步成长。
为打造更高水平、更高质量的“幸福教育”，海陵区高位嫁接优质教育资源，与国家“双一流”建设高校南京师范大学联合办学。根据安排，今年秋学期起，南京师范大学泰州实验学校正式招收一年级和初一年级新生。其中，一年级设8个班，初一为10个班，全部安排在新校区就读。
南师大泰州实验学校校长左信介绍，该校教师配备实行“三三制”原则：1/3来自原智堡实验学校的骨干教师，1/3来自海陵区及市外的优秀教师，1/3为新入职教师。
针对家长关心的起始年级师资和班主任配置问题，左信表示，今年起，起始年级班主任全部由责任心强、政治和业务素质高的教师担任，任课教师均经过严格选拔产生。下一步，学校还将持续加强师资建设，与南京师范大学对口结对，采取“请进来”与“走出去”相结合的方式，开展分类培训，不断提升教师的教学水平和专业能力。