随着幼儿园毕业季的来临，“幼小衔接”这一教育议题再次成为焦点。新实施的《学前教育法》强调幼儿园不得“小学化”，而是要遵循幼儿身心发展规律开展保教活动。然而现实中，“衔接”经常被异化为知识的“抢跑”与能力的“透支”。为此，记者深入泰州各幼儿园、小学和家庭，倾听园长、教师、专家与家长的声音，力求全景式展现科学、有效的幼小衔接图景，助力大家厘清误区、拨开迷雾，回归教育的本真。