“3323”实践育人 培养英语师范人才
泰州学院外国语学院 郭蕾 李更春
2012年1月10日，教育部等部门联合颁布了《教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，明确指出高校实践育人工作对于全面落实党的教育方针、将社会主义核心价值体系贯穿国民教育全过程、深入实施素质教育和大力提升高等教育质量具有重大意义。泰州学院外国语学院英语师范专业深入贯彻文件精神，持续探寻实践育人新路径，着力培养堪当民族复兴大任的时代新人。
本专业依据教育部文件中对师范生提出“一践行，三学会”的毕业条件，对学生提出“专业知识与技能通达，性格特质与个性旷达，社会服务与实践练达”的要求，在实践育人过程中，我们着力构建并实施“3323”模式，即：三航行动（专业教师领航行动、朋辈学长启航行动、“UGS”护航行动）；三个舞台（课堂小舞台、社团中舞台、社会大舞台）；提升两种能力（教师通用职业技能、英语教师专业能力）；培养“三有”人才（有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才），在实践育人方面取得显著成效。
力推“三航行动”，找准发力点
实施专业教师领航行动。聚焦师范教育特色，强化师资引领。本专业副教授以上职称教师比例高于校平均水平，部分教师深耕课程与教学论研究，或拥有初、高中一线教学经验。他们凭借深厚的专业知识和实践经验，向师范生传授教育理论、教学技能，传递正确价值观、职业道德观，强调教师的社会责任感、关爱学生之心及终身学习理念，着力塑造具备胜任力、发展力和研究力的未来教师。学院党总支被评为江苏省首批党建工作“标杆院系”、学工一支部获评第四批全国党建工作“样板支部”。
实施朋辈学长启航行动。充分发挥榜样力量。依托“信·达·雅小讲堂”“小荷花就业帮帮团”等平台，创设丰富“朋辈互动”机会，分享学习经验、方法与实践体会，及时解决学生在学习、生活、求职、考试中的难题，提升专业学习质量，激发优秀学子的示范引领效应。
实施“U-G-S”护航行动。强化高校（U）、政府（G）、中学（S）协同育人合力。在地方教育行政部门协调下，与本地中学合作开展教科研课题研究，探索新课标理念下的课程教学改革；实施师资互派交流，邀请中学一线优秀教师深度参与人才培养全过程，同时选派本专业骨干教师深入中学教学一线，共同研讨教育教学问题。
搭建“三个舞台”，夯实支撑点
淬炼课堂小舞台。通过系统课程教学，夯实学生“两字一话”基本功，深谙中学英语课程与教学理论。组织专业技能训练（课件制作、说课、模拟授课等）与教师通用技能训练（教师口语、规范汉字书写），引导学生动手、动嘴、动脑。定期举办师范生教学基本功比赛和高师学生英语教师职业技能竞赛，有效提升教学实践能力。
打造社团中舞台。 引导学生践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，凸显外语服务社会特色。学院“红烛义教”社会实践团队自2010年创立，已持续运行十四年；2017-2019年暑期，团队远赴青海、贵州乡村小学义务支教；并打造“江阴彩虹课堂”、泰州市青少年活动中心“乐思英语”、方洲、明珠、东安等社区“四点半课堂”等少儿英语志愿服务品牌。
拓展社会大舞台。鼓励学生积极参与校内外国际交流项目（留学、短期交流、国际志愿者活动等），提升英语水平与跨文化交际、适应能力。组织学生参加各级各类英语学科竞赛，以赛促学，增强英语应用能力与专业素养，在更广阔的平台上展示风采。安排学生深入中学开展教育教学实践（教学观摩、实践调查等），熟悉中学英语课程内容、课堂教学现状与课改进展，为实现“零适应期”就业做好准备。
紧盯“两种能力”，锚定着眼点
本专业以促进师范生知识、能力、素质全面协调发展为落脚点，制定实施《外国语学院师范生核心能力提升计划》，聚焦教师通用职业技能（涵盖教学基本功、教学设计、课程实施、教育教学管理、教育科研、创新创业、终身学习及自主发展能力）与英语教师专业能力（英语语言综合运用、跨文化交际、英语高阶思维）两大核心，细化为10类素养、28项技能培养目标，落实从入学到毕业的全周期指导服务。
培育“三有”人才，实现价值点
本专业构建了“以学生为中心、应用课程为基础、能力培养为主导”的人才培养模式，终极目标是实现学生全面发展。通过构建全周期、全过程的实践教学体系，引导学生在德智体美劳五育并举中协调发展，最终成为有家国情怀、有全球视野、有专业本领的复合型人才。
近三年，学生获江苏省师范生教学基本功大赛奖项12项；6人获国家奖学金；4人获评省级优秀学生干部、三好学生；3个班级获省级先进班集体称号。应届毕业生平均就业率持续高于全省平均水平，多数毕业生投身教育事业，部分已成长为教学骨干或教研组长。考取国内外高校研究生的比例亦稳步上升。
近年来，泰州学院外国语学院英语师范专业在构建实践育人体系方面取得了显著成效。立足新时代，奋进新征程，专业将以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循，持续完善“3323”实践育人模式，为培养更多具备家国情怀、全球视野和专业本领的复合型外语教育人才而不懈努力。