世界华人学生作文大赛获奖名单揭晓
泰州学子89篇佳作斩获殊荣
本报讯（记者 顾佳）近日，第二十五届世界华人学生作文大赛获奖名单正式公布，我市共有89篇学生作文获奖，创历史新高，获奖总数位居全省第二。
据介绍，世界华人学生作文大赛始创于2000年，至今已成功举办25届。作为教育部批准的唯一面向全球华人学生的作文赛事，大赛覆盖60多个国家和地区的华侨华人子女，累计参赛人数达数千万人次，社会影响力持续扩大。
本届大赛以“读懂中国 联接世界”为年度主题，国内、海外分别设置写作主题。国内主题涉及“汉字之美”“友谊怎样‘翻译’”“和谐”“中华文明”，海外主题为“汉字之美”“友谊怎样‘翻译’”“故乡”。大赛作为面向全球青少年的文化交流平台，旨在通过文字创作这一形式，引导海内外青少年在写作中探寻中华文化的根脉，感悟中华民族的精神魂魄，共筑新时代的梦想。大赛共吸引了来自50个国家和地区的3300多所学校、430多万名学生参加，经评委会严格筛选，最终42万余篇作品进入复审环节。
在市侨联和市教育局的联合组织下，我市今年组织了21所学校数万名学生参与初赛。经严格评审，我市学子斩获一等奖13篇、二等奖23篇、三等奖53篇，参赛规模和获奖数量均取得历史性突破。值得关注的是，泰州市田家炳实验学校张雨桐同学作为我市唯一代表（江苏省共4名）入围特等奖决赛，其作品《篆刻之风 传古慰今》以传统篆刻艺术为切入点，将刀锋流转的方寸之美与千年文化的传承创新巧妙融合，展现了青年学生对中华文化的深刻思考，最终荣获全国一等奖。
市教科院高中语文教研员周涛表示，为全面提升高中生写作素养，近年来，市教科院针对不同年级学生的思维特点和写作要求，制定了阶梯化指导方案。根据学生写作水平差异，提供基础（语言规范）、提升（技巧运用）、拔高（创新思维）三级指导资源。创新实施“情境化写作教学”，通过社会热点研讨、跨学科项目实践等真实场景，引导学生从“应试写作”转向“真实表达”，推广“任务驱动型写作”，将作文与生活实践、项目学习结合。