姜堰构建“乐学课堂” 赋能品质教育

姜堰构建“乐学课堂”

赋能品质教育

本报讯（记者 王馨凤 通讯员 钱佳俊）3月20日，姜堰区召开“新课堂”教学模式交流研讨暨3月份小学教育教学工作会议，构建“乐学课堂”赋能品质教育。

活动中，参会人员观摩了罗塘小学乐学课堂成果展示。罗塘小学校长陈存梅以《从乐学课堂出发 向品质罗塘漫溯》为题，从回归乐学课堂的“儿童立场”、开拓乐学课堂的“良性土壤”、迭代乐学课堂的“生态系统”三方面介绍了学校“与乐同行 乐在其中”的办学理念及学校课改相关做法。

姜堰区政府教育督导室副主任王东表示，推进乐学课堂、深化课堂教学改革是姜堰“活力教育”的重要内容，通过构建“乐学课堂”，将树立全区教师“课比天大”的教育理念，杜绝“灌输式”等不良教学行为，督促大家实干争先带头干，勇于突破创新干，久久为功持续干，让教学、核心素养、“三单”改革落地推进，全方位深化课堂教学改革。