弘扬“雷锋精神” 映照青春之路
□徐向明
习近平总书记强调，新征程上，要深刻把握“雷锋精神”的时代内涵，更好发挥党员、干部模范带头作用，加强志愿服务保障和支持，不断发展壮大学雷锋志愿服务队伍，让学雷锋在人民群众特别是青少年中蔚然成风，让学雷锋活动融入日常、化作经常，让雷锋精神在新时代绽放更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴凝聚强大力量。
信念与传承，雷锋精神是新时代的精神坐标。雷锋精神历经六十载积淀，其“信念根基—奉献内核—敬业品格—创新特质—奋斗底色”五维精神谱系，始终与时代脉搏同频共振。新时代赋予雷锋精神新的实践场域，青年志愿服务正是这种精神传承的创新载体。青年志愿者事业是党领导的改革开放事业的一部分，是党的精神文明建设事业的一部分，是党所倡导的“学雷锋”活动在新的历史时期的新发展、新实践。泰州学院以“扎根 深耕 勇闯 善创”的泰院精神为指引，将雷锋精神转化为可感知、可参与、可持续的志愿服务行动，从偏远山区的“红烛微光”到社区服务的“专业赋能”，从非遗传承的“破圈焕新”到青年成长的“多维熔炉”，学校以扎根的姿态、创新的锐气，书写了新时代志愿服务的“泰院答卷”，彰显了雷锋精神历久弥新的时代生命力，让青年在服务中实现个人价值与社会价值的双向奔赴。
铸魂与育人，志愿服务是青年成长的实践课堂。雷锋是志愿服务的先行者，“学雷锋”为青年志愿者行动的兴起奠定了思想基础、实践基础和群众基础。雷锋精神的内涵丰富，主要体现为：热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。泰州学院“90、00后”泰青春宣讲团即是典型例证，大学生利用暑期社会实践等机会，奔赴三市三区新时代文明实践中心（所、站）及有关学校开展巡回宣讲活动，将党的创新理论、青年榜样故事送到基层，既服务群众又深化自我教育。这种“志愿服务+学习”双向赋能模式，正在重塑新时代青年马克思主义者的培养路径，成为青年成长的实践课堂。
机制与突破，构建常态化青年志愿服务运行体系。深入贯彻落实习近平总书记关于弘扬雷锋精神的重要指示精神，就是要发展壮大学雷锋志愿服务队伍，丰富拓展学雷锋志愿活动平台，推动形成齐抓共管的长效机制，使学雷锋活动更有时代感、吸引力，做到常态化、长效化。学校将志愿服务融入教育教学全过程，如机电工程学院依托专业优势，在学雷锋日组织开展“暖心‘电’铺，‘锋’行社区”志愿服务活动，大学生为居民维修家电、普及安全知识，将课堂技能转化为惠民实践，形成“专业服务+思政教育”双驱动模式；将志愿服务与学科特色的深度融合，教育科学学院“聚爱成行”志愿服务队在泰州市老年活动中心开展“传承雷锋精神，点亮银龄岁月”志愿服务活动，大学生为老人带来舞蹈、合唱等节目，并共同体验非遗艾草锤制作，弘扬了尊老敬老的传统美德，实现“专业赋能+基层需求”精准对接，以专业化提升志愿服务效能，为长效发展提供制度保障。
引领与超越，多维度创新青年志愿服务路径。青年志愿服务作为新时代社会文明的重要载体，要坚持为党育人，创新引领，通过专业深耕、技术赋能与叙事革新，实现雷锋精神的创造性转化。泰州学院推动“线下扎根”与“云端赋能”双轨并行，外国语学院“红烛义教”团队突破地域限制，连续14年组织志愿者赴贵州、青海等偏远山区支教，并创新开展“乐思英语”线上课堂，融合心理健康辅导与科技教育，推动服务内容向教育公平与数字普惠深化，团队成员还通过短视频记录支教故事，以“日记体”传播山区儿童成长瞬间，赋予雷锋精神具象化、情感化的传播力。另外，学校志愿服务团队参与泰州市“学子归巢”项目时，联动720余名大学生志愿者开展基层治理服务，依托新时代文明实践站构建“线上需求对接+线下精准服务”网络，为“云志愿”与实体场景融合提供范例。如美术学院志愿者通过为老街游客定制Q版头像、举办非遗漆扇手作活动，将传统文化与志愿服务结合；数科院团队在孤独症儿童康复中心设计“感恩花束”等互动手工，用可视化成果传递公益温度。
历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。在志愿服务的道路上，广大青年志愿者要以实际行动践行雷锋精神，以无私的奉献和辛勤的汗水，书写新时代的青春华章。用志愿服务的微光，汇聚成推动社会进步的磅礴力量，让雷锋精神在新时代绽放出更加璀璨的光芒，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴贡献青春力量。
（作者系泰州学院党委书记）