姜堰：
5G+AI赋能基础教育改革
本报讯（记者 钱宏斌 通讯员 马军 陈艳丽）3月13日，姜堰区举行“5G+AI”赋能基础教育改革战略合作发布会，通过圆桌论坛的形式讲述“AI破解教学盲区”的实践案例。
据介绍，2024年AI赋能教育项目启动后，姜堰区凤凰园小学率先引入AI课堂智能测评系统。目前，试点范围从单校录课扩展到5校常态化应用，学科覆盖从文理核心科目延伸至全学科，形成全学段观测体系。数据显示，截至3月1日，全区教师注册人数为1058人，人均使用35次，初步形成示范效应。凤凰园小学数学组运用AI几何图形识别技术，使空间观念薄弱的学生作图正确率提升28%，为精准教研提供科学依据。
“AI测评系统既是照见教学盲区的明镜，更是撬动课堂革命的支点。”姜堰区实验初级中学数学老师余丹丹说，系统数据颠覆了她的教学认知：之前，整堂课94.7%时间用于讲课，学生自主时间仅占5.3%；78%提问停留在记忆层面，高阶思维问题仅占3.5%；背身板书时间占据85%时间，致使学生低头率达12.8%。通过调整教学策略，她将知识点拆解为模块化设计，增加小组研讨、案例分析和学生展示环节，板书精简为思维导图，配合多媒体动态演示，教学效果显著提升。
罗塘高级中学语文老师吴羽佳在AI数据启示下重构课堂，如在《五代史伶官传序》授课中，大幅压缩教师讲解时间，增设历史推演、角色扮演等情境教学。学生通过“欧阳修谏言”等创新设计，用现代管理思维为庄宗破局，极大提升了课堂参与度。（下转02版）
5G+AI赋能基础教育改革
（上接01版）
“人工智能与教育深度融合是必然趋势。”江苏省互联网协会副会长陈夏初强调，要把握智能技术机遇，通过垂直领域大模型破解教育难题，将试点经验转化为可复制方案，以教育数字化推动质量变革。