“不一样”的寒假作业，个性十足
“双减”下的泰州素质教育“炫”出新花样
本报讯（记者 顾佳 通讯员 叶林）一元复始冬将去，三阳开泰春又来。寒假既是学生调整身心状态、休息玩乐的时间，也是为下学期学习生活做好充分准备的大好时机。新课标实施之下，我市中小学校对于学生的寒假作业也更加趋于特色化。
动手剪窗花、制彩灯、画年画，了解生肖文化；创作对联，感受浓浓年味；了解二十四节气，在调研和动手制作中“沉浸式学习”；春节期间多出去走一走，看看家乡的红色景点，上一堂“行走的思政课”……不同学校，大家在创意庆祝新春佳节的同时，也助力同学们提升个人素养。
剪窗花、制彩灯
寒假作业离不开传统文化
春节，作为中华民族最隆重的传统节日，蕴含着丰富的文化底蕴和独特的民俗风情。很多学校的寒假作业都围绕这一中国传统节日布置，让孩子们在完成作业的同时，感受浓浓的“年味”。
与家人一起写春联、贴福字、挂灯笼，感受笔墨间流淌的祝福与期盼；围坐一堂包饺子，品尝团圆的味道，体会劳动的乐趣；除夕夜守岁，聆听长辈讲述过去的故事，感悟岁月的流转与亲情的珍贵。
泰州市凤凰初级中学要求学生在寒假期间，与家人一起，亲手写春联、贴福字、挂灯笼，体验包饺子的乐趣，感受守岁时家庭的温馨。从这些活动中精选5至8张照片，制作成电子相册或打印成册，并附上简短的文字说明，记录下春节的点滴快乐与美好回忆。
中国古代学童放假主要是根据节日、节气和农事的需要，人们的活动都顺应着农历的二十四节气。泰州实验学校今年的寒假作业围绕“二十四节气”展开。要求学生们分年级调研节气知识、风俗、饮食和故事，然后制作节气书签、壁纸、挂历等，感受中国传统文化的魅力。
泰州市鲍徐小学布置学生围绕家国情怀、美丽家乡、家风家训、新年新气象等主题主线，创作、书写春联，表达对国家、家乡、新年的美好愿景。此外，通过手工创作，如剪窗花、制彩灯、年画等，把春节传统文化融入假期生活中，营造温馨、和谐的节日氛围。
劳动作业必不可少
在劳动实践中感受团圆味
根据新课标的要求，劳动课正式写进课表，成为独立课程，培养孩子们的劳动价值观。在今年各学校的寒假作业中，“劳动任务”成为必不可少的一部分，着重锻炼孩子们的动手实践能力。
泰州市智堡实验学校推出了集“五福”迎新辞旧的创意作业。以“迎蛇年，集五福”为主题，分为“爱国福”“习俗福”“锻炼福”“劳动福”“书香福”，希望同学们以更好的状况迎接新春佳节。“五福”之一的“劳动福”就是要求学生们在假期积极参与劳动，用自己的双手扮靓家庭，领略劳动的魅力。
泰州市刘陈小学要求学生每天坚持做家务，可以是扫地、清洗小件衣物、择洗菜、清洗餐具、整理自己的衣物和学习用品、种植植物等。春节前，和父母、家人一起参与年前“除尘”行动，参与春节家庭环境布置，协助父母做年夜饭，共同享受美食。
更多寒假作业
凸显“跨学科”特色
在新课标中，特别强调跨学科思维，我市不少学校的寒假作业中也有明显的跨学科特点。
黄桥小学教育集团要求同学们利用寒假时间选择自己感兴趣的实践点位参观游览，以照片或者视频或者文字的形式记录下各自的收获。这些参观的地方大部分都是历史文化景点，也包括一些企业和生态公园。孩子们在学习历史和科技文化知识中，体验式感悟家乡的变化，同时通过文字的描述，提高写作水平。
泰州市田河小学二年级寒假作业中，要求学生制作一份数学手抄报，围绕“年”这一主题，测量春联、福字的长短；四年级要求学生帮助家里进行大扫除，然后写一篇英语小作文，介绍打扫干净后的家。