凤凰园小学开展导读者素养测试
本报讯（记者 顾佳 蔡守明 通讯员 钱佳俊）为检验教师对共读书目的理解深度，日前，姜堰区凤凰园小学举行了一场导读者素养测试。三十多名教师变身特殊考生走进考场，以实际行动展现自己的阅读成果和教学素养。
本次测试，50周岁以下的语文教师全部参加，重点考查两个方面的内容：一是教师对新课标中“整本书阅读”学习任务群的把握；二是教师对共读书目《夏洛的网》的深度理解和教学设计。共读书目《夏洛的网》测试以开卷的形式进行，题目具有开放性、灵活性，需要教师认真研读整本书，充分掌握作者的生平事迹、写作背景、语言特点、情节构思等内容，并能结合本年级的学生进行教学设计。
据了解，师生共读是该校推进“大阅读”工作的常态化举措之一。目前，本学期的师生共读活动已经进入到第三阶段。接下来，学校将组织形式多样的读书交流活动，为学生提供展示阅读成果和分享心得的平台，让阅读成为学生成长道路上的精神食粮。