途径优化高中政治课教学
□张瑜
随着我国教育改革的不断深入，大思政教育理念逐渐成为教育领域的重要指导思想。高中政治课程通过多种途径和方式，对学生进行思想政治教育，其在大思政教育中的地位与作用日益凸显。
优化课程内容，融入思政元素。在高中政治课程中，教师应结合教材内容，挖掘和提炼思政教育元素，使学生在学习政治知识的同时，接受社会主义核心价值观的熏陶。首先，教师需要对教材进行深入研读，把握教材的核心思想和价值导向。通过对教材内容的重新解读和整合，教师可以将思政元素巧妙地融入政治课程的教学设计中。例如，在分析“市场经济”这一章节时，教师可以引入“诚信经营”的理念，让学生认识到诚信在市场经济中的重要性，从而培养学生的诚信品质。
创新教学方法，强化思政教育。通过案例教学、情景模拟、小组讨论等形式，让学生在参与中体验、感悟思政教育，提高学生的思想政治素质。在高中政治教学中，通过案例教学、情景模拟、小组讨论等形式，让学生在参与中体验、感悟思政教育，提高学生的思想政治素质。这些教学方法的运用，不仅可以丰富课堂内容，也激发了学生的学习兴趣，使思政教育更加贴近学生的实际生活，增强了教育的实效性。
利用网络平台，开展线上思政教育。通过微信公众号、微博等新媒体平台，推送思政教育内容，拓宽思政教育渠道。创作优质思政教育内容，应结合时事热点、学生实际，创作具有针对性的思政教育内容，提高学生的兴趣。利用新媒体平台开展教育，通过微信公众号、微博等平台，推送思政教育内容，引导学生关注时事、思考问题。加强师生互动，鼓励学生在平台上发表观点、参与讨论，及时解答学生的疑问，提高学生的参与度和积极性。开展线上思政教育活动，组织线上辩论、知识竞赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高思政教育的实效性。
开展社会活动，在实践中接受思政教育。组织学生参观红色教育基地、社区服务等，让学生在实践中感受社会、体验生活，增强社会责任感。参观红色教育基地是高中政治教学中的一项重要活动，通过实地参观革命遗址、纪念馆等，让学生亲身感受革命先烈的英勇事迹，了解党的光辉历程，从而激发学生的爱国热情。社区服务是高中政治教学中的一项重要实践活动，通过参与社区服务，学生可以了解社会，体验生活，养成关爱他人、服务社会的意识，使学生学会关爱他人，树立正确的人生观、价值观，增强社会责任感。
完善评价机制，关注思政教育效果。将思政教育融入课程评价，关注学生在思政教育过程中的参与度、感悟度和实践能力。建立多元化评价机制，通过评价主体多元化、评价内容多元化等激发学生的学习热情。好的评价机制能提升学生的学习热情和信心，教师在评价时也要注重学生的情感，减少批评性评价，多用鼓励性评价，以构建良好的师生关系。评价时，要加大过程评价的比例，鼓励学生自评、相互评价。通过加强高中政治课程建设，创新教学方法和评价体系，有助于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（作者系泰州市民兴实验中学工会主席、心育中心主任）