润己泽人，培养“四有”好老师
教师队伍是建设教育强国的第一资源。习近平总书记高度重视教师队伍建设，曾多次作出重要指示，对广大教师提出做“四有”好老师、做“经师”和“人师”相统一的大先生等殷切期望，并从六个维度深刻阐释了教育家精神内涵。
“对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。”郑晓彤认为，教师肩负培养担当民族复兴大任时代新人的重任，必须深入践行教育家精神，具备“中国情怀，世界眼光”，在师德、师能的提升上下功夫，为实现“到2035年建成教育强国”目标而不懈努力。
王阳明曾道：“志不立，天下无可成之事。”“理想信念于教师而言尤为重要。”郑晓彤说，一个心中有国家和民族的老师，会明确意识到自己所肩负的国家使命和社会责任，从而以更加坚定的信念投身于教育事业，为学生的成长和未来指明方向。
为使每位老师充分感悟教育真谛，2019年，郑晓彤来到城东小学后，继承创新实践“润泽教育”理念，要求教师先“润己”后“泽人”。为此，学校制定了《泰州市城东中心小学教师发展规划》和《泰州市城东中心小学年度实施计划》，为每位教师“量身定制”个人专业发展规划，从新入职教师到成熟教师、骨干教师、卓越教师，分层培养建高素质教师梯队，让每位老师都能找到自己专业发展的“最近发展区”，促进青年教师成长更快，骨干教师成长更好，学校教师年度发展率超95%。学校还根据教师专业发展目标，制定《泰州市教师年度研训工作计划》，对部门和学科的研训计划统一部署，整体规划，有序推进相关研训工作。
“学校注重校本研训、教师培养、师范生实习和区域培训工作，与市、区教育局、教师发展中心、高校之间建立了协作制度。”郑晓彤介绍，学校先后与泰州学院、南京师范大学泰州学院、盐城师范学院、江苏师范大学、连云港师范高等专科、拉萨师范高等专科等6所师范类高等院校签订战略合作协议，以“教师互溶、科研互助、课堂互通、成果互享、发展共赢”为目标，在师范生实习、师资培养、教师专业发展、课题研究、论文写作、学历提升等方面进行互动和融合，先后举办讲座和课程展示数十场，输送师范生近300人，参与学校教师教科研研训工作，协助申报教学成果奖。
此外，学校还结合泰州市“四有好教师”培养项目，树立以“四有”为首要的研修内容，关注学科和特长发展。通过教师集体备课、青松讲师讲坛、技能培训、云培训、融合培训等多种形式促进教师专业发展需求。
《礼记》有云：“德者，本也。”道德情操是教师职业的灵魂。有道德情操的老师，不仅自身品行端正，更能以身作则，为学生树立良好的道德榜样。为有效提升师德师风建设，学校从“听、说、读、写”四方面入手，每月至少开展一次师德师风专项学习，同时结合学校党员学习要求、泰州市“四有好教师”发展要求以及“青松论坛”“玉兰讲坛”等，对优秀教师、模范人物进行表彰，树立优秀教育者形象。
在一系列创新举措推动下，学校涌现出了一批先进典型，他们中，有“2020年海陵区首批感动教育十大人物”“江苏省最美班主任”“海陵区十佳师德标兵”“海陵区名班主任”等。2023年，学校还举办了首届“青松奖”颁奖典礼，表彰了40位长期默默奉献在一线的优秀教师，他们虽平凡却不平庸，在自己的岗位上树起了一座“师德丰碑”。他们每个人都是教师的榜样，无一不在诠释着可贵的“城东精神”。