失效的校外培训机构“白名单”
为丰富校园文化生活，发展学生兴趣特长，很多中小学开设丰富多彩的社团特色课程，优化学校课程建设，但兴化市实验小学开设机器人社团课程，邀请校外人员授课遭部分家长反对。这到底是怎么回事？
兴化市实验小学部分家长称，学校开设了机器人社团课程，每周都会安排学生参加社团活动，但最近家长听孩子说，社团课上有位老师是兴化市某校外培训机构人员。
投诉人：“孩子回来说，是培训机构老师给他们上课。我们的疑问是，培训机构能否变相进入校园？”
孩子对所学内容感兴趣是好事，但家长们对此产生了担忧。调查发现，为便于家长选择规范放心的培训机构，泰州教育部门动态发布非学科类校外培训机构白名单，明确学校不得选择白名单以外的非法培训机构，而这位老师担任监事的兴化市创思教育培训中心有限公司（以下简称“创思”），并不在兴化市4家科技类校外培训机构白名单内。
投诉人：“有资质的机构不能进入学校上课，没资质的却可以，（学校）能不能对机构选用标准给出解释？”
兴化市实验小学邀请校外培训机构人员进入学校授课，是出于什么考虑？据学校介绍，学校现有计算机教师不具备教授机器人社团课程能力，只能从校外请人协助授课。这位老师是从兴化东方娃娃培训机构请来的，学校并不清楚他和创思的关系，该老师每周到学校讲授1至2节课，学校按每节课60元付课时费。
记者：“东方娃娃在教育部门白名单里吗？”
兴化市实验小学副校长徐顺：“在的，（但）东方娃娃属艺术类培训机构。我们不是跟东方娃娃合作，假如这位老师不在这家机构上班，只要他有业务能力，我们也可聘请他当辅导老师。”
学校坚持认为，他们聘请的是个人而不是机构，但记者从泰州市教育局了解到，江苏省双减办发布的《关于转发教育部办公厅等四部门进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》，明确了“需引进第三方非学科类机构参与课后服务的，各地教育行政部门要建立第三方机构进校园遴选审核机制和校外引进人员资格审查机制，形成机构名单和服务项目及引进费用标准，加强日常监管并建立动态调整机制”等工作要求，也就是说，不管学校引进的是机构还是个人，都需要建立审查、监管机制。文件就相关事宜讲得明明白白，对此，学校难道不知情？
记者：“教育局有没有给出指导性意见，比如课后延时应该怎么做，或者哪些不能做？”
兴化市实验小学副校长闵永庆：“没讲到要招标，从我们的角度，只挑选比较出名的。”
记者：“如何辨别是否出名？”
闵永庆：“看对方开始搞培训的时间，要相对比较早。”
对此，教育主管部门又如何解释？
兴化市教育局社会力量办学服务中心副主任张和杰：“学校给出的答复和你们说的存在差别。”
（《到问题现场去》栏目组供稿）