创新“六个妙招”，改善教育生态
学校管理纷繁复杂、千头万绪，需要智慧和艺术，更需要掌握干好工作的方法。为此，张所滨凝练出了“六个小妙招”。
一是课改妙招，积极开展班级研修实践与展示活动。通过“请进来、送出去”“名师结对教研”“学科教研文化节”等方式，提升教学质量，在上好家常课方面，提倡“单元备课、结构化教学、创造有吸引力的课堂”，提高学生学习热情。
二是课程妙招，通过建构“生命教育”课程体系，实施“边角”养殖、种植课程研究，让孩子们接受科学教育、劳动教育，懂得尊重生命、珍爱生命，学会感恩。
三是润心妙招，开展“我的作业本会说话”活动，鼓励孩子们在作业本空白处写上想对老师说的话，老师在批改作业时做答复，既可为学生答疑解惑，也可表扬激励，提高学生作业效率和质量的同时，也成为师生交流的窗口。
四是双减妙招，倡导全员进行“作业走向作品”的研究，鼓励孩子们像创作作品一样完成作业，让每个字都成为书法作品，还可以用画笔美化作业，提高审美能力，更激发孩子们对个人劳动成果的敬畏。学校定期挑选一批优秀作业进行展示，并纳入校园文化建设。
五是研学妙招，以家庭为单位混龄编组，开展周末、节假日户外研学活动，增进亲子关系，促进家庭和谐，改善教育生态。
六是学习妙招，以讲代学，开展学生如何“学”的质的研究。比如借助历史上的今天，组织学生开展小课题研究，分类进行历史、人文、军事等多方面的研究，增强学生核心素养。
出实招见实效，近一年来，学校四千多名学生通过综合素养评价，获得“全能海豚娃”称号，上千名学生学有专长，获得“优能海豚娃”称号，在各项学科类、艺术类、体育类、信息科学类竞赛中获得优异成绩。多名学生荣获“江苏省好少年”“泰州市好少年”称号。
“育世纪英才，与国际接轨；重人格塑造，求和谐发展。这是泰州实验学校首任校长提出的校训，我们将一以贯之，以‘为师者，当立志做新时代大先生’的教育初心，培养有理想信念、道德品质、文化素养、专业技能的全面发展人才，培育更多能够担当民族复兴大任的时代新人。”张所滨说。