做可信可敬可靠的思政课教师
□黄雪颖
在习近平总书记“3·18”重要讲话五周年之际，重温重要讲话精神，有助于广大思政课教师进一步领会讲话的精神和要求，牢记在培养一代又一代社会主义建设者和接班人的过程中应承担的重要责任，做一名可信、可敬、可靠的思政课教师。
提高政治站位，做一名可信的思政课教师。思政课课堂是学生接受社会主义意识形态教育的主阵地。作为思政课教师，要有坚定的理想信念。己信方能使人信。思政课教师要坚定对马克思主义的信仰,对共产主义和中国特色社会主义的信念。思政课教师只有真学、真信、真懂、真用马克思主义，才能理直气壮地讲好思政课，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，以塑造学生行为，坚定理想信念。思政课教师要不断提高政治站位，善于站在培养担当民族复兴大任的时代新人的战略高度上好思政课，用党的百年伟大成就和重要历史经验，教育引导学生充分认识到没有共产党就没有新中国，没有共产党就没有中国特色社会主义，没有共产党就没有中国人民的幸福生活，使学生明辨是非曲直，坚定一心一意听党话、跟党走的信念和决心。
站好三尺讲台，做一名可敬的思政课教师。教师是教育高质量发展的第一资源。从站上讲台到站稳讲台再到站好讲台，是每一位思政课教师的必经之路，也是每一位思政课教师都要面对的任务和挑战。可敬的思政课教师具有扎实的专业素养。思政课教学以内容为本。思政课教学内容不仅是马克思主义的相关知识，还涉及众多的学科领域，要求教师具备广博的知识和深厚的理论功底，这对思政课教师提出了很高的要求。需要思政课教师紧跟时代发展的步伐，深入学习马克思主义和马克思主义中国化成果，学习哲学、政治学、历史学、经济学等学科的知识和理论，及时掌握国际国内的社会发展现状。思政课教学以创新为手段。新时代的大学生是数字原住民，善于便捷高效地获取所需的信息资源。思政课教师则需要将这些信息资源以学生喜闻乐见的方式、易接受的语言展现出来，和学生摆事实、讲道理，增强对中国特色社会主义的情感认同、理论认同、政治认同。
投身社会实践，做一名可靠的思政课教师。习近平总书记强调，要把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来。这就要求思政课教师把眼光放到思政课堂外，在服务社会发展需求中主动作为，深入基层、走入群众，积极向社会宣传马克思主义中国化创新理论成果，充分发挥思政课教师在社会发展中的骨干作用。思政课教师要不断创新社会服务模式，用更加鲜活的方式引导社会学深悟透思想精神。同时要将在社会服务中的所思所想进一步融入科研中，总结出实践成果，进而将其运用到思政课教学中，助推“思政小课堂”与“社会大课堂”协同育人发展，更好地提高思政课教师的课堂教学效果和社会服务能力。
（作者系马克思主义学院教师）