积极构建良好的教育生态
日前，校长丁正后在青年路校区为全体语文老师带来了一堂高质量、高水准的语文研讨课。
课堂上，丁正后先以师生谈话的方式，引导学生通过联系实际生活，让学生对长征的“长”有了初步地了解，再通过资料袋、长征路线图等方式进一步帮助学生从个人碎片化地了解长征到更为全面地了解长征。这堂研讨课也拉开了全校语文教师在“双减”背景下，探究小学语文课堂教学模式改革的帷幕。
“‘双减’，表面上看是减轻学生过重作业负担和校外培训负担，其本质是‘增效’‘提质’。如果我们的课堂质量提上去了，学生的作业还会有负担吗？还需要去校外培训补吗？”丁正后认为，抓好课堂教学改革，提高课堂教学质量，是“减负”最重要的措施和手段。
一方面，泰州实小严格落实中小学校管理标准，开齐开足开好国家规定课程。另一方面，学校积极落实集体备课、业务学习、校长预约听课、领导一日蹲点等常规教学教研制度，教师不断学习教育理论，更新教学观念，加强学情分析，改进和创新教学方式，不断提升业务能力和教学水平。
为了进一步丰富学生的课后生活，学校利用自身的德育资源，开展红领巾寻访、外出基地研学、文博讲坛、社区服务驿站等活动，让学生走出校园，展示学生风采，同时也邀请家长参与其中，体会孩子成长的快乐。
除了走出去，学校还通过全面开展“教师妈妈”爱心驿站课后服务，有效整合学校、社会、家庭等各方面资源，积极推行“5+2”模式，着力破解“三点半”社会性难题。
“双减”政策实施以来，泰州市实验小学始终秉持“办适合的教育，教给一生有用的东西”的办学理念，不断丰富“双减”校本实践，充分发挥学校教育主阵地作用，着力培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人，让每一位学生成就最好的自己。