专家为海陵课堂教学
问诊把脉
本报讯（记者 顾佳 通讯员 叶林）为进一步推进海陵区课堂教学改革，定好向、走好路、得实效，11月8日，著名语文教育专家、江苏省教育学会名誉会长杨九俊先生应邀为该区课堂教学改革问诊把脉。
据介绍，近年来，海陵区以“思维”为核心，体现学生主体参与意识的课堂教学改革理念和思路。各校依据本校实际，进行优化落地，形成了海光小学的“学力生长课堂”、大浦小学的“智慧课堂”、二附中“讲思练”课堂等一系列课堂教学改革经验。
杨九俊认真听取了汇报，并充分肯定了海陵区课堂教学改革的思路和历程，从当初以学定教的生本课堂探索尝试，到主体参与的思维导图的课堂实践创新路径的有效生成，再到当下核心素养引领下的大观念学习的优化模型，始终牢牢把握思维发展，充分体现了立德树人根本要求。
杨九俊围绕“主体参与、让学生学会学习”，从理论和实践两个层面进行深度引领和指导。他建议，要进一步理解教育教学本质，紧扣学生“思维”，积极探索改革思维生长课堂，深挖核心素养导向的价值和本质，让学生主动学习，让学生的学习过程可见，让学生学会学习，从而达到深度学习，在深度学习中达到思维的生长。
海陵区教育局相关负责人表示，专家面对面辅导，既有高屋建瓴的理论引领，又有具体实例的旁征博引，内容丰富、思想深刻、实践性强，为参会同志进一步带领全区课堂教学走向新的高度带来很多启示。