以“用心用情、与爱同行”理念 构建“三全育人”新格局

以“用心用情、与爱同行”理念 构建“三全育人”新格局

□朱杰

育人的根本在于立德。在多年的探索和实践过程中，泰州职业技术学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，深刻把握立德树人根本任务，加速推进“三全育人”综合改革，以“用心用情、与爱同行”为理念，全面提升“三全育人”的工作成效，引领学生争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

深化机制建设，营造全员育人氛围。立德树人，德育为先，这是由中国特色社会主义教育的性质所决定的。学校高度重视教师“师德”和学生“品德”的培养，把“坚定理想信念”和“锤炼综合素质”作为三全育人工作主线，把思想政治工作落实到学院建设发展的各环节，营造全员育人的良好氛围。加强班主任辅导员队伍建设，通过系统培训助推辅导员队伍提能创新、提质培优。学校党政主要领导率先垂范，各二级学院党组织书记、院长精心备课，每年20余场“书记、院长第一课”为广大新生启蒙领航。全面落实“一线规则”，实施领导干部联系学院、中层干部联系班级、党员教师联系学生的“三联系”工作制度，深入课堂、食堂、宿舍关心关爱学生。强化教学质量评价和督导，建立思政课程、课程思政的创优创新长效机制，倾力打造学生真心喜欢，终身受益的“金课”；以全国样板党支部建设为契机，深入开展“一站式”学生社区综合管理模式的试点和建设工作，每年3000人次专业教师、辅导员、班主任走进学生社区开展学业辅导、思想引导、心理疏导，将学校各方思政力量向学生聚集的一线汇聚。

强化顶层设计，拓展全方位育人路径。建立“五养四能”高质量人才培养体系，围绕政治素养、职业素养、劳动素养、身心素养、艺术素养的培养，实施励学强技、资助育人、心灵阳光、就创圆梦、智慧学工五大工程，全面提升学生的专业能力、跨专业复合能力、创新创业能力、自主学习能力。通过设立“尚技”等校训系列奖项，完善“教学相辅”的学风建设联动机制，充分激励学生尚技提能、超越奋进；高质量开展资助育人工作，研发“一滴水”爱心资助平台，实现帮困助学工作的提质增效；建立“一体两翼三平台”心育工作体系，盯紧“危机库”、守好“重点库”，接听好24小时心理健康热线，织密织好“学院-班级-宿舍-心理委员”突发情况监测网格，全天候守护学生心灵家园；做实各类就创服务项目，构建“课程-实践-大赛”三位一体的就创服务体系，全面推进促就业、稳就业，不断提升学生生涯规划能力和科学决策能力；推进智慧学工工程，自主开发泰职院服务在线平台，加强数据分析，优化工作流程，实现学生工作信息化水平的新提升。

优化平台载体，提升全过程育人实效。科学规划学生在校的成长发展，把“五育并举”的要求融入学生学习生活的全过程，学校每年以开学典礼和入学教育系列活动为开端，以“主题活动”月、“院系品牌”展、“学优培优”季，“企业文化”周等育人载体贯穿学生成长发展的全过程，将学生发展素养的各模块任务和要求进行优化布局、整合发力。全年谋划文化熏陶、风采展示、班团建设、学风建设、诚信教育等8个育人主题月，同时积极鼓励二级学院开展特色育人工作，形成横向有主题、纵向有特色的育人工作模式。学生在校期间，充分发挥榜样的示范引领作用，组织学业互助小组，开展优秀校友访谈，依托各类学生奖项评审大会选树青春榜样，营造比学赶超、争做榜样的良好氛围。每年聚力聚焦稳就业、促就业工作，开展企业文化进校园、直播带岗、就业洽谈会等活动，邀请优质企业进校宣传交流，实现企业文化与校园文化深度融合、无缝对接，促进毕业生与用人单位的“双向奔赴”。

（作者系泰州职业技术学院学工处处长）