着力培养“一懂两爱”高素质技术技能型农牧人才

着力培养“一懂两爱”高素质技术技能型农牧人才

□朱善元

教育兴则国兴，教育强则国强。党的二十大报告把教育、科技、人才提到“全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”的重要地位。我们要以学习贯彻党的二十大精神为契机，加快推进学院高质量发展、推动高层次办学建设步伐，在落实立德树人根本任务、全面推进乡村振兴中强化使命担当，深入实施好科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，组织起农业科技创新服务力量，着力培养懂农业、爱农村、爱农民的“一懂两爱”高素质技术技能型农牧人才，为农业农村现代化提供强有力的科技支撑。

深入学习，认真领会

准确把握党的二十大精神实质

党的二十大报告指出，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。报告强调“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”，提出“我们要办好人民满意的教育”“坚持为党育人、为国育才”。作为高职院校党委副书记、院长，我倍感振奋、备受鼓舞，更感到教育在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中使命光荣、责任重大。新征程新使命，新担当新作为。因此，要准确理解和把握党的二十大的精神实质，将其作为各项工作的主题主线，作为引领职业教育高质量发展的行动指南，不断增强学习宣传贯彻落实的政治自觉、思想自觉和行动自觉，确保党的二十大精神在我院落地生根、开花结果。

学思践悟，落到实处

扎实推动职业教育高质量发展

使命催人奋进，实干方显担当。学习宣传贯彻党的二十大精神，是当前和今后一个时期首要的政治任务。我们要迅速把思想和行动统一到党的二十大精神上来，把学习贯彻党的二十大精神与学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合起来，与当前学院各项工作紧密结合起来，以实际工作成果来检验学习贯彻成效。

1.坚持以党建为纲，落实立德树人根本任务。办好人民满意的职业教育，离不开高质量党建。充分发挥院党委领导核心作用，持续夯实政治建设系列举措，提升党员干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，推动职业教育在服务农业产业发展方面展现更大作为。始终把立德树人作为中心工作，加强师德师风建设，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，要求教师既要精通专业知识、做好“经师”，又要涵养德行、成为“人师”，真正成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，引导学生扣好人生第一粒扣子，做合格的社会主义建设者和接班人。

2.坚持以服务为魂，培养农业技术技能人才。党的二十大报告提出，要全面推进乡村振兴，深入实施科教兴国战略。职业教育作为与产业联系最紧密的教育类型，要牢牢把握服务发展、促进就业的办学方向，面向产业和区域发展需求，积极完善职业教育和培训体系，创新职业教育组织形态，提升职业教育集团化办学水平，培养更多高素质技术技能人才。一是合理调整和优化专业结构和布局，重点建设畜牧兽医、食品药品监督管理等国家和省高水平专业群，形成国家级、省级、校级三级特色专业群布局。对照国家标准、对接行业标准，引进国际标准，行校企协同，制定引领全国农牧业卓越技术技能人才培养的专业、课程等“金标准”，不断提高人才培养的匹配度和适应性。二是打造“产教科创”四位一体高水平育人平台，推进科技创新与教书育人融合发展，切实将科研优势转化为引领人才培养、赋能学生成才的优势。聚焦农业生产需求和产业发展方向开展应用研究和技术创新，做大做强“国家有需要、学院有基础、社会有反响”的科研。重点开展畜禽新品种的培育与推广、重大动物疫病的监测与防控、高效养殖技术的集成与应用、新兽药产品研发、农产品营养与健康、智慧农业与农业智能装备技术等方面的研究。以项目为驱动，以成果为导向，形成一批具有自主知识产权的新技术和新产品，建成引领区域现代农牧业高质量发展的科技创新高地。三是强化“校地合作”和“校企协同”，探索“直通式”科技服务新模式。依托学院人才与技术优势，打造一批高水平科技服务团队，深入企业一线，开展技术服务与推广。发挥学院在“江苏现代农业产业技术体系”中的领头作用，培育和推广有市场、有品牌、有效益的特色产品，形成以产业需求为导向、服务团队为骨干、科技资源为支撑、科研平台为桥梁的“四位一体”科技服务体系，打好科技服务“组合拳”。四是以培养乡村振兴人才为抓手，深化“政府主导、校企地合作”培训模式；以培训课程、培训方式改革为重点，开发高质量的培训资源，选聘高水平的培训师资，推动实现培训管理信息化。发挥畜牧园和中药园的多功能集聚效应，积极承办政府培训项目，培育“一懂两爱”的高素质农民和农技推广人才。主动承接行业企业培训项目，加强与行业协会、连锁企业、专业培训机构合作，开展养殖场长、宠物店长等企业精英培训，为农牧行业企业转型升级提供牧院动力；拓展职教师资培训范围，对口帮扶中西部农业职业院校，带动中西部农业职业教育快速发展。围绕宠物保健、食品安全、健康养生等大众热点，不断丰富社区培训形式和内容，服务广大社区居民生产、生活，擦亮“苏牧农培”品牌。

3.坚持以治理为基，推进治理能力现代化。党的二十大报告提出，完善社会治理体系。健全共建共治共享的社会治理制度，提升社会治理效能。高职院校提升现代治理水平，要基于职业教育作为类型教育战略定位的新认识，从健全制度体系、完善共建机制、营造文化氛围上入手，充分体现按照职业教育规律办学特征。一是健全制度体系。全面深化依法治校，切实把依法治理作为基本理念和基本方式贯穿学院工作全过程各方面，不断提升运用法治思维和法治方式实施综合改革的能力和水平。坚持制度先行，完善以章程为核心，覆盖全院人事管理、绩效考核、教师评价、学生评价、二级管理等方面的制度体系，做好规章制度的废、改、立、释、施，确保制度刚性执行，让制度成为明确规则、规范工作、约束行为的一把利剑。二是完善共建机制。学院党委将进一步加强对重点工作的顶层设计、统筹谋划、协调调度，发挥把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实职责。充分发挥教代会、团代会、学代会机制作用，支持师生参与学院民主管理、民主监督。以发展目标汇聚力量，以人文关怀凝聚人心，强化协同共抓的大统战格局，凝聚爱校奉献的各方面优秀人才，形成共建共治共享的学院治理新格局。三是营造文化氛围。学院将继续以社会主义核心价值观为引领，传承中华优秀传统文化，打造特色校园文化品牌，增强师生校园文化认同，提升校园文化育人功能。坚持正确舆论导向，强化意识形态领域建设，着力讲好新时代育人故事，传播育人正能量。丰富师生文体活动供给，提高文化服务质量，以润物细无声的力量实现高度自律和善治目标，以文化赋能学院现代治理体系的构建。

（作者系江苏农牧科技职业学院党委副书记、院长）