本报讯（记者 童凯）今年4月23日是第28个“世界读书日”。最是书香能致远，腹有诗书气自华。在这个草长莺飞的四月，我市各地各校纷纷组织开展了形式多样的“读书日”和阅读节活动，进一步点燃广大师生的阅读热情，激发广大师生的阅读兴趣，让学生通过阅读长知识、增智慧、树理想、育人格，切实推动书香校园建设。

俞垛小学

制作二十四节气主题剪纸作品

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”日前，姜堰区俞垛中心小学老师正给学生认真讲解二十四节气，介绍与二十四节气有关的书籍。

“世界读书日”之际，俞垛小学开展“书香二十四节气 迎接‘世界读书日’”主题系列活动，通过具有仪式感的共读行动诠释“让阅读成为一种习惯”。

中国人通过观天时万物总结的二十四节气，蕴含中国人传统的生存智慧和生命哲学。中国剪纸具有3000多年历史，2009年被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。俞垛小学组织学生阅读与二十四节气有关的书籍、背诵二十四节气诗歌，同时解读“非遗”中国剪纸知识，指导学生制作二十四节气主题剪纸作品。每幅剪纸作品都生动表现了在特定节气中特定的生活信息元素。

“我学到了有关二十四节气和剪纸的知识，对阅读也更加有兴趣了。”谈及参加此次活动的感受，该校六（1）班学生叶倩文说。

俞垛小学校长徐小泉表示，希望通过“世界读书日”主题系列活动，让学生更加喜欢阅读，与书为友，与书作伴，畅游书的海洋，努力将阅读变成一种习惯、让书香涵养智慧、让书韵滋润心灵。

凤凰小学

演绎“四大名著”经典故事

四大名著是古典长篇小说的艺术巅峰，是中国文学史的经典作品，对于提升学生人文素养、树立文化自信有着重要意义。本学期，泰州市凤凰小学五年级结合语文教材中“四大名著”学习单元，从教材出发，开展了“读四大名著，品百味人生”的整本书阅读活动。

触摸文字的温度，感受油墨的馨香。老师们利用午间组织班级共读，同时将阅读任务分解成每天的阅读作业，鼓励同学们每天在家自主阅读。孩子们沉醉在四大名著的百花园中，乐此不疲，流连忘返。孩子们边读边记，积极思考，不仅积累了语言材料，还加深了对名著的理解。一篇篇字迹工整的摘抄，一个个认真思考的问题，是一步步养成良好阅读习惯的痕迹。

四大名著作为古典小说的巅峰，其魅力就在于人物角色多样、故事情节丰富。同学们把自己的所思所想绘制成丰富多彩的思维导图和手抄报，将自己心中广阔的名著故事通过多种形式呈现出来。

孩子们观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断，对四大名著有了更深刻的感触，纷纷拿出笔墨挥洒下心中所想，一篇篇深刻的读后感，是对古典文学的致敬。读完名著，班级组织了故事交流会，学生们化身讲故事小达人，绘声绘色地演绎着那些经典故事。同学们还创编剧本，排练了精彩纷呈的课本剧，惟妙惟肖的表演赢来阵阵热烈的掌声。

凤凰小学校长刘卫军表示，本次阅读活动让孩子们享受到了读书的乐趣，更展示了五年级学生别样的阅读风采。相信沐浴书香的孩子们，成长之路将会更加充实而精彩！

高港实小

与妙趣寓言携手同行

阅读，能使人开阔眼界，增长知识，体会不一样的人生和世界。乘着春光，高港实验小学三年级学生与妙趣寓言携手，与经典诗文相约，开启了一场烂漫的阅读之旅。

“小故事，大道理！”学校开展了“品味寓言，感悟世界”项目化阅读活动，携手迈进寓言故事的大门。在这里，孩子们一睹寓言故事的精彩；在这里，共同感受中华文化的博大精深；在这里，一起体验着各种有趣的阅读活动；在这里，联合收获了生活的智慧，学习智慧的生活。

《中国古代寓言故事》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》……纷纷成为孩子们的好伙伴。

寓言故事是一种传统的文学形式，而漫画则是深受当下小学生喜欢的一种艺术形式。活动中，学生从“开始、发展、高潮、结束”出发，设计寓言人物的对话和动作，画成生动的四格漫画，用充满趣味的形式拉近了与寓言的距离。

在社交媒体发达的现今，朋友圈对于学生不是陌生的名词。同学们畅想自己成为寓言故事的主人公们，仔细揣摩寓言中人物的行动、心理、性格、环境之后，代替主人公制作一个朋友圈。

古人写信，都说见字如面。同学们穿越古今去赴一场约会，写一封信给那些寓言故事的主人公，把从寓言中感悟出的道理，结合自己的生活经历，用诚挚的语言说给这位素未谋面的朋友听。同学们还给故事人物设计了新雕塑，多角度展现自己心里、眼里的人物风貌。

该校相关负责人表示，本次三年级项目化阅读活动，从学生的学习需求出发，引导学生自主开展探究活动，解决问题，不仅关注学生理解能力、表达能力，也努力培养学生的思辨能力和审美能力，逐步提高阅读素养。