让每个孩子成为最好的自己
——泰州市第三高级中学高质量发展见闻
□本报记者 童凯
课堂上，教师循循善诱，学生孜孜不倦。3月6日，记者走进泰州市第三高级中学（以下简称“泰州三中”），这里朴实的校风与青春的朝气顿时迎面扑来。
党的二十大报告提出：“育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”泰州三中秉承“做最好的自己”校训，用实际行动贯彻落实党的二十大精神，培养“体魄健全、人格完善、个性鲜明、视野开阔、腹有诗书”的学生，探索出了一条“为党育人、为国育才”的“三中路径”。
建构智慧课堂新生态
唤醒学生学习的“内驱力”
“同学们，你知道海陵古城有多大？哪个是当今泰州地标性建筑……”在泰州三中高二（3）班，教师徐爱萍正在给学生上一堂历史课——《近代以来的城市化进程》。徐爱萍以问题为导向，讲授泰州本地历史文化变迁，课堂气氛异常活跃。
“这是我们深化教与学方式变革，探索实践智慧课堂新生态，最大化激发孩子们学习的‘内驱力’。”三中校长李斌介绍，我们以学定教，在课堂中注重生成，让学生站在课堂正中央，师生成了“学习共同体”。同时，我们还借力“互联网+”，用极课大数据赋能智慧课堂，实现了精准化教学。
党的二十大报告提出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。泰州三中以立德树人为出发点和落脚点，用“幸福教育”理念引领学校高质量发展，聚焦聚力育人方式转型，打造“三礼六节”德育特色品牌，建构“智慧课堂”教学文化，绘就人民满意教育新画卷。
“以前上课，老师拿着书本讲知识点，我们忙着‘划重点’。如今，在探讨、解决问题的过程中就记住了知识点，通过翻阅书籍、请教老师寻找答案，十分有趣。”高三学生小李说。
尊重学生个性发展
让学生成为最好的自己
日前，泰州三中举办了一场个人书法作品展，展出的数十幅作品均出自该校学生梁霏之手。这是该校首次为学生举办书法展。
走进书法展区，记者看到数十幅书法作品整齐地悬挂着，作品线条流畅，字迹沉稳，结构疏密有致，气势十足。
“作品在学校展出，对我是一种认可，更是一种肯定。”梁霏说，将书法作品进行展览一直是他的个人梦想。在和学校负责人沟通后，这个提议很快得到了肯定的答复。
李斌表示，近年来，泰州三中始终秉承“适合与超越”的办学理念，尊重学生的个性化发展，为每一个学生搭建更好的平台，让“每一个学生都出彩”，努力让“适合教育”的愿景变成实景。
学校多元特色发展品牌效应逐步呈现，体艺、科技、小语种教育等已初步实现市内领先、省内知名。2022年，优秀毕业生王爽跻身国际健将行列，转读上海交大明星班；李泽燕成功晋级国家健将，入读华东师大；李睿哲同学、王超老师同时入读东南大学，创下师生同入名校读书的佳话。学校多元特色办学经验被《人民教育》《中国教育报》推介，先后获得了“中国教育改革创新示范校”“全国教育科研先进单位”“全国青少年足球特色校”等四十多项省级以上荣誉称号，连续七年获得泰州市教育局直属学校综合考评“优秀”等次。