□本报通讯员 王惠
2024年9月开学季，常州家长李女士发现，在上一年级的儿子多多总把书本贴着脸看，写作业时歪头歪脑像只“小鸵鸟”，更揪心的是班主任发来提醒：“孩子最近总揉眼睛，上课看不清黑板。”这一连串信号，引起了家长重视。这个看似普通的视力问题，在抽丝剥茧的诊疗过程中，揭示出儿童视力管理的科学密码。
在首次就诊时，多多被诊断为“近视性弱视”，佩戴近视眼镜后矫正视力仅4.8。面对这个结果，家长选择到常州爱尔眼科医院进行二次检查。通过视功能检查、医学验光及眼轴测量等精密检测，常州爱尔眼科医院医疗院长周建强发现，孩子实为“调节过度型假性近视”，其眼轴长度正常且存在未被激发的视觉潜能。这一精准诊断成为扭转孩子视力的转折。
“假性近视是视觉系统发出的预警信号，盲目配镜可能适得其反。”周建强指出。他为多多制定为期三个月的视功能训练方案，通过调节灵敏度训练、集合功能强化等非手术干预，帮助孩子逐步恢复眼部肌肉平衡。三个月后复查显示，多多裸眼视力恢复至同龄正常水平，并保有远视储备，能够为其视力发育留出安全空间。
“多多的案例证明，不少初发近视儿童存在调节异常问题。”周建强强调，家长对于孩子视力问题，需要以下三点认识：1.视力模糊≠立即配镜，需区分真假近视；2.眼轴测量是判断近视性质的金标准；3.远视储备是儿童视力的“战略资源”。青少年近视防控还需要建立三级预警机制：当远视储备低于同龄标准；眼轴年增长超0.2mm；裸眼视力持续下降时；家长们都需启动专业干预。
常州爱尔眼科医院作为全球连锁的专业眼科医疗机构，在近视防控的长期实践中，始终以专业技术为内核，构建覆盖“预防—控制—治疗”的全周期解决方案。量眼定制近视管理方案，对未发生近视的儿童青少年进行眼健康管理；对已经发生近视的儿童青少年，通过科学宣教规范诊疗，采用个性化的矫正、干预等综合措施延缓近视进展。在近视管理的核心环节—个性化近视矫正方案上，常州爱尔眼科可以提供角膜塑形镜（OK镜）、多点离焦框架镜片、多焦软镜等国际主流技术干预，以及联合进行双眼视功能训练等，为每位学生定制动态防控方案。
常州爱尔眼科医院呼吁：近视防控需构建医院——学校——家庭联防体系，建议3岁以上儿童建立屈光档案，每3—6个月专业医学验光，结合每日2小时户外活动，共同守护孩子的视觉未来。