寒假余额不足，孩子学习困难怎么办？

本报讯（赵霅煜 妇幼宣） 寒假即将进入尾声，是不是已经开始为“神兽”们的学习状态感到焦虑了呢？作业拖拉磨蹭？学习注意力不集中？这些可能并不是孩子不努力，而是“学习困难”在作怪。为帮助更多孩子解决学习难题，市妇保院·市一院钟楼院区特开设学习困难门诊，由专业的医生团队为孩子提供全方位的评估和干预。

心理科副主任医师崔雪莲介绍，一个学习注意力不集中的孩子，可能被家长简单归因为“懒散”，但专业评估可能发现其存在未被识别的注意力缺陷；一个数学成绩持续垫底的学生，或许并非“不用功”，而是患有发展性计算障碍。这类精准诊断，能帮助家庭跳出“批评——对抗”的恶性循环，转而用科学策略应对挑战。

有些信号，提示孩子可能需要专业支持。比如持续性学业表现异常：如阅读时频繁跳行漏字、难以理解题意，写字镜像颠倒，计算错误率远超同龄人；行为与情绪问题：拒绝上学、考前躯体化症状（头痛/腹痛）、情绪爆发频率增加、自我评价持续低落；注意力与执行功能缺陷：无法维持15分钟以上专注、丢三落四、作业拖延至深夜；亲子关系因学业严重恶化：家庭沟通90%围绕学习冲突，孩子出现自伤倾向或攻击行为。

崔雪莲表示，许多神经发育性问题具有隐蔽性。例如ADHD患儿中，约有40%属于“安静型多动症”，他们虽无外显的多动行为，但内在注意力调控机制存在障碍；而阅读障碍儿童可能在学前阶段已表现出语言发展迟缓，却因家长“等等看”的心态延误干预时机。