常州市红梅实验小学 顾艳
鲜花彩带，锣鼓奔腾，九月的开学仪式热闹非凡，老师前后张罗，家长后援助力，只为在开学第一天让孩子体验浓浓的仪式感。这仪式感到底是谁在期盼和需要呢？其实仪式感是为了表达情感，强化时间和事件的意义。无论何时，它都是为内容服务，开学仪式我认为需要的是温暖、励志和平凡。
仪式需要温暖。一大早，老师们都在校门口，教室门口迎接每一位孩子的归来。热情的拥抱，亲切的问候，牵手的陪伴，老师们用温暖点燃一个个孩子们内心对校园回归的向往，用热情打开孩子们想要攀登知识的欲望，用真诚打动孩子们对新学期的渴望，让孩子们一个个都像是握住了久违的宝石，吸收到了阳光般的能量，带着自信的脚步，迈向了全新的成长之旅。
仪式需要励志。开学仪式不在于教室布置的有多花哨，最重要的是老师们的开学第一讲，在新学期给孩子们注入新的能量，启迪、提醒、激励、鼓舞，让每个孩子对相信只要自己认真、努力，必将以鸿鹄之志，展鲲鹏之翅。
仪式需要平凡。不要把仪式搞得太复杂，平凡的才是最真的，暑期的总结会、对于认真完成任务同学的嘉奖、老师说说新学期的计划、学生聊聊暑期里的见闻……在双向奔赴的仪式中开启双方新的征程。
其实开学追求仪式感本身没有错，但是需要关注它的尺度和价值。不能喧宾夺主，为了仪式而仪式。一间整洁的教室，一排绿意盎然的植物，一句温柔的祝福，一摞散发着墨香的新书，一曲班歌吟唱，一组全班合影……这都是最好的开学仪式。