30余年班主任工作，他深感不仅要有科学的方法，还要有沟通的艺术。没有规矩，不成方圆。在开学第一天，他总会带着学生一起学习规则，建立班级公约。不仅使每个学生明白什么该做，什么不该做，更要积极参与到班级管理中来。作为教师，他则做到以身作则，严格守规，说话算话。
严中有爱，爱能拉近和学生的距离。他的学生们总能与他敞开心扉交流。尤其是一些学生遇到困难时，更需要老师的关爱。这时，他总能在第一时间感受到学生的情绪变化，积极为他们解决烦恼。在他的“用心”和“信任”的关怀下，学生们信心满满，快乐学习。
