近日，长三角“一地六县”科普研学活动相继在浙江安吉、长兴两地成功举办，为我市深入贯彻落实长三角一体化发展国家战略，主动融入长三角“一地六县”合作区建设大局，推动区域科普资源共建共享、互联互通写下生动注脚。市科协精心组织市域内亲子家庭踊跃参与，带领孩子们走出课本、跨域探索，在沉浸式实践中解锁科学奥秘、传承文化匠心，为缤纷暑期增添了一抹亮丽的科普底色。
长三角“一地六县”合作区是沪苏浙皖探索跨区域协同发展新模式的重要平台，也是长三角一体化发展国家战略落地县域层面的关键载体。近年来，区域内各县（市）科协紧扣一体化发展要求，持续深化科普领域协同共建，不断拓宽合作边界、丰富合作内涵。2024年，由宜兴市科协牵头发起，宜兴、溧阳、长兴三地率先启动的“长三角之心”科普研学活动，凭借新颖的形式、扎实的内容获得广泛社会好评；2025年，活动版图进一步拓展，联动安吉、广德、郎溪共同打造“一地六县”科普研学品牌，逐步构建起跨区域科普资源共享、青少年协同培育的长效机制，让优质科普服务打破地域限制，惠及更多青少年群体。
7月19日，首场研学活动以“科普联‘一地四县’·研学探自然古越”为主题，在浙江安吉正式启幕。来自四地的68对亲子家庭齐聚一堂，开启了一场融合自然科学、红色科创与非遗实践的深度探索之旅。亲子家庭们怀揣着好奇与期待，第一站走进浙江自然博物院（安吉馆）。作为亚洲规模领先的自然博物馆，馆内丰富的标本展品、生动的场景复原、前沿的展陈技术，让孩子们仿佛置身于亿万年的自然演化长河之中。大家依次参观地质、恐龙、生态等主题展馆，认真聆听讲解员的科普介绍，近距离观察珍稀动植物标本；在4D影院中，沉浸式科普影片带来震撼的视听体验，将抽象的自然知识转化为具象的感官记忆，让孩子们在惊叹中解锁地球演化、生物多样性等科学知识。开营打卡环节，四地青少年结伴交流、互换见闻，在活动伊始便结下了跨地域的友谊。
在“两弹一星”事迹馆内，一张张珍贵的历史照片、一件件承载记忆的实物展品，生动再现了老一辈科学家隐姓埋名、为国铸剑的峥嵘岁月。孩子们驻足凝视、认真聆听，深刻感悟“热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀”的“两弹一星”精神，在心中埋下崇尚科学、报效祖国的种子。随后的竹编非遗体验环节，大家在非遗传承人的指导下亲手体验竹编技艺。一根根纤细的竹丝在指尖穿梭翻转，从生疏到熟练，从零散到成型，孩子们不仅掌握了基础的竹编技法，更感受到了中华传统非遗技艺的独特魅力与匠人精益求精的精神内核。
7月25日，第二场研学活动移步浙江长兴，围绕新能源科技与传统木艺智慧展开全新探索。研学队伍首站走进全国首家村级新能源科技馆——新川新能源科技馆。馆内集中展示了光伏发电、储能系统、智慧能源管理等前沿新能源技术，通过互动装置、模型演示、数据可视化等形式，讲解员深入浅出地讲解“双碳”战略的内涵与实践路径。孩子们亲手操作光伏实验装置，观察光能向电能的转化过程，了解储能电池的工作原理，直观感受新能源技术如何赋能乡村绿色发展，见证科技助力美丽乡村建设的鲜活成果。不少家长表示，这样的科普体验既贴近时代发展主题，又能让孩子切身感受到科技改变生活的力量，比书本上的知识更加生动直观。
在大象公社木艺科普基地，研学队伍开启了一场与千年榫卯智慧的对话。走进基地展厅，木料的清香扑面而来，从废弃边角料到精巧木艺成品的展示墙，直观呈现了“变废为宝”的环保理念。基地老师向孩子们系统讲解了榫卯结构的起源与发展：榫为凸、卯为凹，二者咬合无需一钉一铆，便能让构件紧密相连，是中国古代建筑与木作工艺的核心智慧。燕尾榫、企口榫等不同结构的实物展示，让孩子们清晰理解了不同榫卯形式的功能与巧思。
最受期待的亲子手作环节，将整场活动推向高潮。本次手作项目为机器人卷笔刀与木质铅笔，制作的第一步从认识传统木工工具——刨子开始。老师现场示范刨子的使用方法：双手握稳刨身，顺木纹方向平行施力，随着“唰”的声响，薄如蝉翼的木花缓缓卷起，粗糙的木料瞬间变得光滑平整。在老师的耐心指导下，家长和孩子们分工协作，大手握小手，一同打磨木料、拼装部件、调试成品。从最初的手足无措到逐渐得心应手，每一道工序都倾注着专注与耐心，每一次协作都拉近了亲子距离。当一件件带着手作温度的成品诞生时，孩子们脸上洋溢着自豪的笑容。这场手作体验不仅让大家掌握了基础木工技能，更深刻理解了传统工艺背后的科学原理与循环环保理念，体会到“慢工出细活”的匠心精神。
两场跨区域科普研学活动，是长三角“一地六县”科协深化协同合作的生动实践，也是市科协主动链接外部优质科普资源、丰富青少年校外科普供给的具体举措。活动打破了行政区域壁垒，有效整合了四地自然科学、红色教育、非遗技艺、新能源科技、传统工艺等多元科普资源，为青少年打造了“行走的科普课堂”。参与活动的亲子家庭纷纷表示，此次研学之旅内容充实、形式新颖，孩子在实践中拓宽了视野、增长了见识，也结识了周边县市的小伙伴，收获满满。