□记者 郭淑娴 文/摄
日前，走进宜兴外国语学校行政楼3楼，一个房间门口的小黑板格外引人注目。“情绪解压站、人际连接器、成长导航仪、应急小助手”等彩色字样，写明了“服务清单”。推门而入，会客桌上铺着柔软的桌布，绿植点缀空间，办公桌上则是各种引导青少年健康成长的专业书籍……这里就是去年9月刚挂牌成立的全市首个学校社会工作站，也是“宜路向阳——校园社工服务”项目的首个实体阵地。
去年，江苏省委社会工作部、省教育厅牵头开展学校社工省级试点，宜兴外国语学校成为全省36所试点学校之一。同年秋天，为进一步推动家校社有效联动，市委社会工作部、市教育局与市沐阳社会工作服务中心达成三方协议，落实“宜路向阳——校园社工服务”项目，把专业社会工作服务“嵌”入初中校园。市沐阳社会工作服务中心随即派驻团队入驻宜兴外国语学校，两名专业工作人员每日常驻，背后还有一支拥有心理咨询、家庭教育指导等复合资质的专家团队随时支援。“我们希望把一个完整的服务系统深度嵌入学校的日常工作，让孩子们感受到多方位的引导、服务。”6月22日，在无锡市学校社会工作专业服务试点启动仪式暨专题培训活动中，市沐阳社会工作服务中心负责人施衍梅这样说。
社工站不是“等人来”的办公室，除了敞开房门接待个体来访，他们更主动将释压活动和法治课堂送至班级：开展“情绪调色盘 用色彩诉说自我”活动，让孩子们拿起画笔，在色彩铺展中表达自我、释放压力；举办“青春手作 将快乐‘卷’起来”活动，把课堂变身创意工坊，让孩子们在甜品手作中感受甜蜜；联动市青少年权益保护协会开展“青春不涉险 法治护成长”讲座，用“从三楼扔一个橡皮下去，会不会犯法？”这样贴近校园的小问题激发孩子们的讨论热情；邀请市检察院干警带来“‘网’事知多少”专题讲座，结合涉及青少年的网络诈骗、网络暴力真实案例，以案说法，引来台下阵阵惊呼……施衍梅说：“初中阶段是认知发展的关键期，我们用活动把法治意识种进孩子心里，不是硬邦邦地讲条文，而是让他们自己‘摸’到边界。”据悉，后期，社工站还计划引入模拟法庭等更具互动性的法律科普活动，让法治思维在角色扮演中生根。
如今，作为护航成长的社会“同行者”，社工站嵌入学校已整整一个学年。截至今年5月，累计组织开展了25场主题活动、21次成长课堂，一对一辅导69人次，累计服务超1.5万人次。前不久，校内全新打造的“舒心岛”阵地正式投用，解压辅导与小组互动被直接搬进教学楼走廊旁的空房间里，学生们课间拐个弯就能到这里坐下聊天，真正打通了服务的“最后一米”。
而社工站的意义，远不止于“驻校”。它更像一个枢纽，把原本散落在学校内外的资源织成了一张网。初二年级的小刘，就是一个典型的例子。这个男孩因性格内向、缺乏交友技巧，长期独来独往，班主任陪他来到社工站寻求帮助。驻站社工都思佳并未急于说教，而是从共同话题入手，慢慢打开他的心扉。经过一段时间的校内了解，社工站针对性地启动了联动机制：中级家庭教育指导师吴琳多次上门家访，手把手教小刘妈妈如何与孩子聊学校里的“小事”；对接社区青少年活动中心，鼓励小刘参加周末兴趣小组……几周后，班主任欣慰地看到，小刘和几个同学在走廊上兴致勃勃地聊天，那个曾经缩在角落里的身影，已悄然融进了人群。
这样的资源链接，获益的不止是学生。从班主任心理风险识别培训，到家长课堂常态化开设；从危机个案管理，到全员心理健康普查普及，一张立体守护网络正在校园内外铺开。施衍梅表示，这份守护在暑期依然不会断档：“我们邀请了专业人士走进校园广播站，将于6月30日上午为即将放暑假的初一、初二学生送上安全提示、假期‘锦囊’。”