外孙年满十八，正式步入成年。回望陪伴他成长的岁月，点点滴滴历历在目。“十年树木，百年树人”，教育本就是一个缓慢的过程。正如农人侍弄禾苗，需耐心施肥、除草、浇水、除虫，方能静待其发芽、抽枝、开花、结果。
从襁褓之初，我便伴其左右，抱他在草地晒太阳，扶他蹒跚学步，为他更换尿不湿，逗他笑，逗他玩。牙牙学语时，我教他识数认字、看图画画，路牌、花木、广告皆成教材。幼儿园启蒙，他对世界充满好奇，我立足真善美启发他、引导他。每日接送他上学，一路叮咛“红灯停、绿灯行”，回家听他讲趣事、唱儿歌，陪他看益智动画，共度欢乐时光。
小学阶段，我着眼于德智体美劳全面发展，注重身心健康与学习乐趣的养成。接他放学，见他书包沉重，总想替他分担；偶然忘带作业课本，我便急忙送至门卫。校外补习，我也常陪伴左右。他从未因课业繁重而抱怨，即便挑灯夜战也要完成任务。三年级时，他便担任副班长兼少先队中队委，初露担当。
升入初中，我着重从适应社会与品德塑造上教育他。放学路上，我常与他分享正能量故事；为助其提升写作水平，我将积累的词汇倾囊相授，共赏佳句美文。初二时，他成为班里首批团员之一，随后当选团支部书记。记得那时，他开始拒绝我接送，常与同学说笑着走在前面。我这才恍然：大男孩长大了，懂得了自尊与独立。
他受家庭熏陶，自幼彬彬有礼，饮食不挑，待人接物常怀感恩之心。哪怕为他递上一杯水，他也必道一声“谢谢”；吃到可口的饭菜，更会竖起大拇指点赞。及至高中，学业愈发繁重，他愈发自觉自律，我们只得全力做好后勤保障。
孩子的成长，离不开日积月累的磨砺与内心的蓄势待发。作为长辈，唯有以不变的、无条件的爱，做他坚实的后盾，以平稳情绪应对万变。其实，陪伴他长大的过程，也是我重拾童心、以纯真之心重新探索世界的过程。
花开有时，成长有序。尊重生命本来的节奏，相信向上向美的力量，未来可期。（蒋培新）