宜兴市官林实验小学五（3）班 商哲宇
我们班，有个出了名的“小书虫”。她像一只活泼的小鸟，开朗爱笑，可只要一碰到书，就会瞬间安静下来，一头扎进文字里，连周围的喧闹都仿佛与她隔绝开来。
每次下课铃一响，她的动作比谁都快。只见她飞快把课本塞进抽屉，抓起藏在桌肚里的《猫武士》，踮着脚就往教室外冲。走廊里人来人往，她的眼睛只盯着前方，好几次差点撞到同学。每次都匆匆说一声“抱歉！”，脚下的步子却丝毫没有放慢，衣角带起一阵风，快得像一道小小的影子。
找好位置后，她就蜷在走廊的角落里，翻开书本，整个人立刻被故事“吸”了进去。阳光落在书页上，也洒在她的侧脸上。她看得格外入迷，手指轻轻点着文字，嘴角随着情节微微上扬。读到猫武士们并肩作战时，她会攥紧小拳头；读到角色遇到危险时，她又皱起眉头，暗暗替它们捏一把汗。我凑过去喊她，她都毫无察觉，仿佛真的走进了那片森林，跟着小武士们一起奔跑、冒险。就连上课铃响了，她也浑然不觉，直到同学拍她的肩膀，她才猛地回神，慌慌张张合上书，快步跑回教室。
她不仅自己爱看书，还总爱把书里的故事分享给大家。午休时，她被同学们围在中间，手舞足蹈地讲着《猫武士》里的情节：“你知道吗？火星第一次遇见灰条的时候，差点被当成入侵者！”她的眼睛亮晶晶的，声音忽高忽低，把紧张的情节讲得让我们都跟着屏住呼吸。就连平时不爱看书的同学，也听得入了迷，追着她不停地问：“后来呢？后来呢？”
她的朗读更是全班公认的好听。上次班里选拔“六一”活动的朗读示范，老师第一个就选中了她。她捧着课本站在讲台上，清了清嗓子，声音清亮又柔和，像山间的清泉，又像枝头婉转的鸟鸣。读到紧张的段落，她的语速会不自觉加快；读到温柔的句子，她的语调又舒缓下来，眼神里满是共情。全班同学都安静地聆听，就连平时最调皮的男生也忘了打闹。等她读完，教室里立刻响起热烈的掌声，老师也笑着点头称赞：“你看，这就是真正走进书里的样子。”
这就是我们班的“小书虫”。她带着书本里的光，把文字化作动听的故事，把读书的快乐分享给身边每一个人，是我们班里不可或缺的小太阳。
指导老师：胡 赟