闵惠芬二胡班 奏响乡土艺术传承新乐章

　　□记者 余 婧

　　“老师，我的音拉对了吗？”“老师，今天我拉了一整首曲子给家人听。”……3月3日，市万石小学闵惠芬二胡班的微信群里格外热闹，老师们逐一点开群内视频，认真查看孩子们的练琴“作业”。手机屏幕上，一双双小手紧握琴弓，稚嫩的脸庞透着专注；二胡声里，一段段以艺育人、以文化人的温暖故事，正在悄然书写。

　　闵惠芬是从万石走出的二胡艺术大师，她的艺术成就与精神品格，早已深深融入这片乡土的文脉之中。近年来，闵惠芬艺术馆、闵惠芬公园成为当地群众追忆大师、感悟艺术的重要阵地。但要让大师艺术走出橱窗、活在当下，还需要更深层次、更可持续的传承。去年3月，在万石镇政府牵头资助、市万石小学落地实施、市二胡协会专业力量加盟下，闵惠芬二胡班公益项目正式启动。“项目的初心，就是让二胡之声响彻万石，让艺术之根扎进少年心田。”万石镇相关工作负责人介绍，一年来，闵惠芬二胡班实现常态化、梯队化运行，第一期45名学员接受系统培训，其中24人顺利升入第二学年深造，第二期23名新学员也已完成招录。经过专业指导，孩子们不仅熟练掌握二胡演奏技法，能独立演奏多首经典曲目，更在琴声中收获自信、成长蜕变。

　　“乡村艺术普及，最怕一时热、难长久。”项目负责人、市二胡协会会长张宇说，不少艺术课程起步时热闹，最后却因孩子兴趣消退、难以坚持而流于形式。为破解“学不长久、练不坚持”的难题，闵惠芬二胡班坚持“先培土育苗，再选苗播种”，把兴趣培养放在首位。项目启动后，来自市二胡协会的老师们就成了市万石小学的常客，他们走进一至三年级的每间教室，现场演奏展示，讲述闵惠芬艺术故事，为感兴趣的孩子安排体验课……“不搞形式化宣传、不做走过场招生，让孩子们在触摸二胡琴弦、感受民乐魅力后自主选择。”张宇说，正是这份耐心与真诚，让一批真心热爱、愿意坚持的学生脱颖而出，成为二胡班学员。

　　有了好苗子，还要有好教法。开班之初，乐器尚未配齐，孩子们便将尺子、羽毛球拍当作乐器，挺胸端坐、模仿运弓，一招一式格外认真。这幕纯真又动人的场景，深深打动了在场的每一位老师，也让大家更加坚定要守护好孩子的兴趣。为让孩子们快速入门、早出成果，二胡班量身定制阶梯式启蒙课程，充分利用课间、课后延时服务和假期开展密集而温和的训练。短短四五个月内，孩子们就掌握了基础演奏能力，能够完整演奏曲目。看得见的进步，极大激发了孩子们的学习热情。学校还把舞台搬到孩子们身边，校门口、大课间广场、校园通道，都成为他们的展示空间。在同学们的掌声和赞叹中，一些曾经胆怯害羞的孩子，逐渐舒展自信，成长为从容大方的小小演奏家。

　　一把二胡，不仅为孩子们打开了艺术之门，更点亮了他们的成长之路。二年级学生刘雯熙随父母从江西萍乡来到万石，刚加入二胡班时，她安静腼腆，总担心自己学得慢。一堂课上，老师说到二胡名曲《赛马》的曲作者黄海怀是江西萍乡人。这句话像一道光，瞬间照亮刘雯熙的心，引发了她心底的文化共鸣，也点燃了她持久的学习热情。像刘雯熙这样在琴声中蜕变的孩子，在二胡班还有很多。姚书函、孙若涵、杜奕橗、王岚、王禹横等第一期学员，已从初学者成长为民乐小使者。课余时间，他们主动把学到的演奏技巧教给同学、家人、邻居；班级招新，他们又当起老师的小助手，耐心示范、细致讲解，用自己的真实改变感染更多同学走近二胡、爱上民乐。在一传一教、一推一拉之间，艺术的种子悄悄播撒，文化的力量静静传递。

　　如今，闵惠芬二胡班的琴声早已飘出校园，成为一道流动的文化风景。从闵惠芬公园的林荫小道，到镇级文艺汇演的舞台中央，从校园广场的即兴演奏，到登上荔枝网的专题宣传片，越来越多的人被这群孩子的琴声打动。随着无锡荣获“世界音乐之都”称号，万石镇正以闵惠芬二胡班为起点，着力打造集公益培训、艺术展演、区域交流于一体的二胡文化生态，让乡土艺术真正响起来、活起来、传下去。