□记者 谈 超
组织270名专业教师分赴宜兴103家企业，开展平均时长为31.7天的岗位自主实践；联合企业、纪念馆、乡村，共建9个思政实践教育基地，覆盖红色教育、乡村振兴等多领域……近日，宜兴高等职业技术学校交出了“揭榜挂帅”十大专项任务“成绩单”。2025年以来，宜兴高职校以奔着问题去、盯着问题改的态度，大力推进“揭榜挂帅”十大专项任务，通过聚焦师生两大群体、兼顾本土和前沿、同步提升理论与实践等，在深耕职业教育中交出亮眼答卷。
师者精进
学子成长
“学校主体工作是教育教学，教师和学生是最重要的群体，任何一方都不能懈怠。为此，我们在规划‘揭榜挂帅’十大专项任务时，坚持教师学生两头抓，力争教学质量与学生素养同步提升。”宜兴高职校党政办副主任陈群说，2025年，该校实施的十大专项任务中，既有“教师‘课研力’提升行动”“名特优教师培养”等推动师资队伍和人才培养体系双重升级的任务，又有“学生心理健康与职业成长规划”“青马学院之薪火行动”等助力学生成长的任务，旨在实现教师专业提升与学生全面发展“双赢”。
2025年，由宜兴高职校教师胥徐参与编写的教材《机械测量与测绘技术》，入选国家规划教材。胥徐说，这一成果的取得，离不开“名特优教师培养”任务的赋能。“通过这个任务，我在集体研讨、联合申报课题、合作开发资源等过程中，不断提升教学理念和专业能力，从而在教材编写中更加得心应手。”胥徐说。
2025年，宜兴高职校新增立项宜兴市课题8项、无锡市课题2项、省教改课题5项，获评省“师陶杯”论文评比一等奖3个，建成无锡市“金课”2门，申报全国优秀教材1本，立项建设校级在线精品课程15门。学生表现同样亮眼：荣获无锡市微团课大赛特等奖1个，无锡市“小小百家讲坛”特等奖1个、二等奖1个等。
立足本土
瞄准前沿
“买田阳羡吾将老，从初只为溪山好。”每天清晨，宜兴高职校文旅与教育学院都会传出东坡诗词晨读声。这一生动场景，源于十大专项任务中的“东坡学院之悦读行动”。
“东坡文化是宜兴的重要文化名片。作为本地高校，我们有责任传承东坡文化，将其融入专项任务，正是弘扬本土文化的重要途径。”宜兴高职校文旅与教育学院副院长陆莲说，眼下，东坡文化已深深融入学院日常教学与专业实践：旅游专业沿“东坡足迹”开展模拟研学，餐饮专业发挥烹饪技艺复原“东坡宴”，文学社团则将东坡诗词改编成剧本并搬上舞台……一系列专业实践，实现了文化与技能的有机融合。
在深耕本土文化的同时，宜兴高职校在十大专项任务设置上还瞄准前沿，布局热门领域。聚焦提高教师AIGC（生成式人工智能）素养与课堂应用能力的“教师数字素养提升培训”任务就是其中之一。不久前举行的宜兴市职业教育AI教育研修活动中，就展示了宜兴高职校“教师数字素养提升培训”任务结出的喜人硕果：宜兴高职校教师李晔分享了团队自编教材《智用AI：人工智能场景实战与伦理素养》；周丹老师带来展示课《AI，你的专属PPT设计师》，凸显AI提升教学资源开发效率的潜力……与此同时，宜兴高职校还持续推动AIGC相关培训成果进课堂、融作业，实现项目与教学同频共振。
走出校园
笃行实践
“我们生产线效率能提升15%，多亏了宜兴高职校的盛俊飞、徐鹤雷两位老师。”日前，市晟通精密机械有限公司相关负责人说。2025年7月，盛俊飞、徐鹤雷赴该企业进行了为期14天的集中实践，在此过程中，他们优化了该公司自动化生产线的编程，并加强了高端数控设备的联动与协同运作，为企业发展提供了切实助力。
职业教育在服务经济社会发展和技能人才培养中具有不可替代的作用。建设兼具理论教学能力和实践教学能力的“双师型”教师队伍，是保障技能人才培养质量的关键所在。多年来，宜兴高职校持续完善暑期教师赴企业实践机制，组织专业教师深入全市各企业开展岗位自主实践。在此基础上，2025年，宜兴高职校扎实推进“深化专业教师下企业实践行动”任务，遴选9名骨干教师组成“攻坚小队”，分赴我市7家优质企业开展为期14天的集中实践。“攻坚小队”在企业主动承接任务课题，助力技术升级，创新流程优化，一举打破了传统跟岗学习局限，推动教师从“参与实践”向“引领项目”转变。
除了鼓励师生进企“充电”外，“走出课堂、融入日常”的教育理念，还贯穿多项专项任务。在“青马学院之薪火行动”中，学生们深入农村开展农产品电商直播、设计农产品包装、拍摄乡村文化视频，在村史墙前感悟变迁，在田间地头与产业工坊聆听乡村振兴故事。在“学生心理健康与职业成长规划”中，学生们则通过援疆义卖、植树护绿、社区服务等劳动实践，体验奉献的快乐和被需要的幸福。