□记者 汪佳璐/文 蒋 瑜/摄
“这款方记酱菜是咱们宜兴本地的老味道，脆爽开胃，早餐配粥一绝！还有阳羡澜矿泉水，口感清甜……”12月18日上午10点，新街街道百合村一间由村委会办公室改造的直播间内，宜兴高等职业技术学校高专23电子商务班学生王璟雯、杨钦茹搭档场控李雨鑫，正热情推介着本地农特产品。他们参与的“承云优选季，乡约百合村”助农直播共举办了两场，货品涵盖红茶、笋干、乌米饭等品类，累计销售额突破万元，货品销往安徽、广东等8个省份。
学生们的专业表现，离不开“陶滋味”电子商务工作室的系统化培育。作为扎根该校产教融合园的校企合作实训平台，工作室依托“店播”宜兴实践项目支持，整合校内电商师资与行业资源，构建起“理论教学+模拟实训+实战演练”三位一体的培养模式。进入工作室的学生，不仅能系统学习直播话术设计、设备调试、选品策划、数据分析等全流程技能，还能深度参与真实电商店铺运营项目，提前熟悉市场规则与客户需求。与此同时，学校还主动对接百合村，搭建校地合作平台，把助农直播的“练兵场”搬到了田间地头，让学生们在真实场景中检验技能、提升能力。
对于首次参与直播实战的经历，李雨鑫仍记忆犹新：“当时商品链接突然无法上架，我心里咯噔一下，生怕耽误直播进度。”好在师生们临危不乱，指导老师张乐萍迅速牵头分工，技术对接、观众互动同步推进，短短几分钟就解决了故障，让直播节奏重回正轨。随后接力上场的高专24电商班学生主播王馨瑶，凭借在工作室打磨的技巧点燃观众下单热情，带动销量再攀高峰。“职业教育的价值，就是让学生走出教室、走进现场，在服务社会的过程中学以致用。”张乐萍有感而发，“工作室的模拟训练是基础，而乡村直播这样的实战，才是让学生快速成长的阶梯，这正是产教融合的核心意义。”
同样受益于学校产教融合培养模式的，还有该校毕业生吴昊君。吴昊君就职的万弗（江苏）装备科技有限公司的办公点就设在学校的产教融合园内。产教融合园内有8栋独立楼宇，企业与学校的教学区、实训区紧密相连，形成了“园中校、校中企”的紧密合作格局。毕业前，吴昊君就依托校企合作平台进入这家企业实习，凭借扎实的机械设计功底和勤恳踏实的工作态度，实习结束后顺利留任，成为一名研发绘图人员。得益于校企零距离的合作优势，吴昊君既能快速对接企业技术需求，又能时常回校向专业老师请教难题。自今年7月正式入职以来，他已参与完成多项设备图纸优化工作，得到企业高度认可。眼下，企业正计划让他加入生产一线，在实践中熟悉设备制造流程，成长为兼具研发与生产经验的复合型技术人才。
作为“十四五”期间我市职业教育提质增效的重点载体，宜兴高等职业技术学校产教融合园占地近80亩，总建筑面积约5万平方米，是深化“政、行、企、校”四位一体合作的核心平台。目前，园区引入9家合作企业，共建4个产业学院，搭建28个教师工作室，覆盖学校六大专业群，校企共建、共治、共享的运行机制逐步成型。
这也是我市推进职业教育高质量发展的生动展示。“十四五”以来，我市锚定“建设教育强市，振兴宜兴教育”奋斗目标，高质量完成“十四五”规划既定目标，教育现代化推进卓有成效，获评省职业教育改革发展成效明显地区。在职业教育领域，我市积极探索校企联合办班培养模式，成立灵谷新材料产业学院，设立“宜兴市低空经济产教联合体”“邑飞低空经济产业学院”“宜兴市青少年无人机工程教育基地”，开设首批专科、本科“定向培养班”各1个；两所职业学校获省优秀中等职业学校建设单位、省乡村振兴人才培养优质校等荣誉，入选省示范性虚拟仿真实训基地1个、省中等职业教育优质专业4个，累计在省级以上职业院校技能大赛中获43金117银。
放眼陶都大地，无数职教学子正乘着产教融合的东风，在服务家乡的广阔天地里绽放青春光彩，谱写着“学有所教、学有所用”的闪耀篇章。
图①为学生们正在直播。
图②为吴昊君正在工作。