常州市翠竹中学：牵手时光里，爱在翠竹园

常州市翠竹中学的党建活动室里，一场特别的“签约仪式”正在进行。签约的甲乙双方分别是学生和老师。签约仪式上，双方郑重地在协议书上签上名字，并写下各自的心愿卡。导师的殷切寄语，在期盼中流露着拳拳真情；学生的坚定表达，在稚嫩中彰显着进步的决心。本着不放过任何一个希望，不放弃任何一个孩子，不放松任何一个问题的宗旨，常州市翠竹中学打造导师团队，贯穿学生从入学至毕业的整个成长过程，从学习、生活的各个环节，更好地帮助尊重、对话、陪伴，给予学生更科学、更全面、更有针对性的帮扶。开启导师制，是常州市翠竹中学实现全员育人、全方位育人、全过程育人这一现代教育理念的创新育人方式。

学校充分开发家长资源，整合教育力量，发挥教育价值，打造家校共育生态圈，一起凝心聚力，守护孩子成长。通过“二三四”多元的方式，提升家校共育水平，厚植孩子生命成长的母质土壤，让扎根更稳。打造两项工程，包括心手相牵暖心工程、三角稳态家校社合作工程，全方位覆盖特需学生家庭帮扶指导工作；畅通三条沟通渠道，建立班级年级学校三级家委会、不定时召开线上或线下家长会、设置校长信箱等多途径展开家校沟通，家校沟通更畅通，实现家与校的协同；搭建四个共育“yue”平台，如“乐”享时光、“越”己立身、“悦”伴书香、美好邀“约”。

秉持着“以‘竹文化’培根，发展有灵魂的教育”的发展理念，学校关注每一个生命的成长，通过系统科学的课程培养，家校社协同育人，帮助学生建立健全人格、涵养高尚情操。