常幼专探索“以赛育人”新模式

□尤佳 徐晨琳

近日，由安徽省教育厅、上海市教育委员会、浙江省教育厅、江苏省教育厅共同举办的第五届长三角师范生教学基本功大赛在安徽师范大学举行。常州幼儿师范高等专科学校学前教育专业的王欣悦同学在大赛中获学前组一等奖第一名。

王欣悦专业技能突出，曾获得全国职业院校技能大赛、江苏省师范生教学基本功大赛一等奖，在学前教育专业赛项上实现了“大满贯”。“个人的成绩离不开学校的培养，老师们的悉心指导和同学们的热情帮助成就了今天的我。”她说。

以赛促学，以赛促练，以赛促教。近年来，常州幼儿师范高等专科学校以职业技能竞赛夯实学校高质量发展根基，铸造了一支卓越的教师队伍，培养了一批优秀青年学子。

以赛促学 全面培养学生专业技能

为提升人才培养质量，常幼专积极探索以大赛为载体的实践育人模式，通过组织学生参加校级、省级以及国家级技能大赛，全面培养学生专业技能。

学校高度重视师范教育专业的建设发展，践行“1346”实践教学体系——一条主线、三个“注重”、四层能级、六个模块，加强园校合作，协同育人，不断提高学生综合素养，培养符合社会发展需求的新时代好幼师。

在各级大赛的备赛过程中，学校全力以赴，为参赛学生提供全方位的支持与指导。团队指导老师深入研读赛项规程，为参赛选手制定备赛方案，细化备赛进程，带领学生攻坚克难、精进技能。

“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。荣誉是一个节点，更是一个起点，为我以后的成长之路提供源源不断的动力。未来，我会坚定地向着更好的自己前行，笑对风雨，一路向阳。”王欣悦感言道。

以赛促练 不断提升学校办学质量

学校重视学生的技能提升，以“学技能、练技能、强技能”为抓手，以实训室和校园公共空间为阵地，组织学生开展音乐、美术、舞蹈、语言、体育等技能科目的基础训练。

每学期初，专业部制定基训内容和方式，安排专业教师巡回指导，通过常幼之声、常幼美术等公众号，展示和宣传每周优秀作业和作品。针对各年级不同的教学进度和要求，以学期为单位开展技能抽测、技能展示和提升交流活动，督促学生养成温故知新、竿头日进的学习态度。

专业部组织大赛选手进班模拟、展示和交流，并将获奖选手的照片、奖项、经验等制作成展板，悬挂于教室走廊和各实训场所，为学生明确技能学习的标准营造技能学习的氛围。

以赛促教 不断提升教师专业素养

技能大赛不仅是锻炼和培养学生的舞台，更是检验教师教学能力的平台。常幼专充分发挥技能大赛的引领作用，为教师参赛做好顶层设计和规划，促进教师专业素养的提升。

学校还建立了完整的校级教学能力大赛机制，并以此为抓手，推动专业建设和教学团队建设。通过完善各类制度，大大激发教师参与职业能力竞赛的热情。

此外，在教师队伍建设上，学校继续做好“青蓝工程”，进一步完善考核制度，推动老教师与青年教师不断携手共进。

“一个人的优秀不算优秀，一个团队的优秀才是真正的优秀。我们希望通过以赛促教，带动更多的人在竞赛中收获、成长，从而促进学校师资队伍的建设。”学校相关负责人说道。