打造协同育人“钟楼模式”

本报讯（尤佳 孙洁） 12月19日下午，江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“新时代校内校外协同育人体系创新与实践研究”视导调研活动在常州市荆川小学（市教科院附小）举行。

据了解，该项目于2021年9月立项，由钟楼区委教育工委书记杨文娟领衔，采用区内学校全参与、学段全覆盖、教育工作全渗透的方式推进，旨在厘清家校社相关各方的教育边界及应承担的教育责任，明确区域协同育人的工作内容及实施途径。

项目组紧扣当前教育领域的突出问题，以家校社“三维一体”为抓手，突破校内外协同育人的痛点、难点与重点，逐步形成钟楼区校内外协同育人的有效范式和独特的育人路径。

自立项以来，在“协同育人”理念下，区域先后出台了校内外协同育人的专项文件或工作方案14份，制定相关的工作制度及管理办法60余份。同时开展了六个子项目研究，涉及课后服务、儿童心理健康、家庭教育、馆校一体化建设、困境儿童保障和儿童友好型社区建设等六大方面。

项目实施2年多来，区域先后获得“江苏省义务教育优质均衡发展区”“江苏省学前教育普及普惠区”等。下一步，钟楼区将加大区域统筹力度，全面梳理“资源清单”，围绕六大方面，探索与中华优秀传统文化、读书行动、体育运动、心理健康、生涯规划等有机结合，形成可以复制的协同育人“钟楼模式”。