人生如海，为花季少年心灵护航

常州市教育局 张洪杰

作为一名教育工作者和曾经的青少年工作者以及准高三学生家长，我认为心理的危机不能只藏在“心里”，家庭、学校、社会应该为此做些什么，强化父母师长的心理抚养，调整家庭的养育方式，将阳光播撒进青春的“心田”。

近年来，青少年抑郁症问题逐渐进入大众视野。在我们眼中本该无忧无虑的孩子，享受着现代社会的福利和前辈们无可比拟的充裕条件，也承受着比过去任何一个时代都更为沉重的压力。他们被社会所关注，被父母长辈所关注，被自己所关注。成功，则成为“别人家的孩子”，失败则泯然众人。极端的理解带来了极端的思想偏向，于是抑郁症大行其道。青少年抑郁症产生的原因来自家校社各个层面，而其表现往往比成年人更隐蔽。所以筑牢学生心理健康“防护墙”，帮助青少年走出“心灵之困”是一项复杂的系统工作，需要家校社协同育人，共同发力。特别是正确的思想应先于行动得到传播。事实证明，大多抑郁症孩子背后都有一个“病”了的家庭，家庭环境不正常、学校教育功利化和社会负面因素是导致青少年心理创伤的主要原因。而如何让教育回归育人本位，建设关注孩子身心健康发展的教育生态，在学校为青少年抑郁症建立起完善的预警系统，让中小学心理教师成为青少年心理健康问题的护航人？答案仍在路上。

人生如海，唯有自渡。但每个孩子都不应该是一个孤独的水手。如何应对青少年抑郁症，简单来说，用眼睛看不见的病，也许需要用有智慧的爱才能够治愈……