做良匠之师 星光不负赶路人

百年大计，教育为本。党的二十大报告对人才工作提出了新的要求：加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。这鲜明地指出了职业教育在人才培养工作中的奋斗目标，对职业教育发展提出新的部署要求，要求不断推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。技工教育作为职业教育的重要组成部分，肩负着培养造就更多大国工匠和高技能人才的使命，在助力国家经济发展、加大培育高技能人才队伍过程中起到坚强的智力支持和人才保障作用。作为技工教育一线教师，我们需要坚守教育初心，传承工匠精神，奏响时代最强音。

育训结合，匠心智造。高技能人才的培育，离不开教育的温润土壤。学校把德育工作做到学生心坎上，用温情融化冰冷的机器和工具，充分发挥课堂主渠道的作用，鼓励广大教师守好讲台的主阵地，将立德树人放在首要位置，贯穿教育教学全过程。学校突破项目教学中的传统模式，在工学一体化教学中激发学生的动机与兴趣，让课堂思政赋能技术技能，在以赛促教、以赛促学中，不断锤炼学生的匠心品质，弘扬工匠精神，让更多青年学生感悟劳动之美，体悟工匠精神，走技能成才、技能报国之路。

深耕技能，琢匠技艺。“这个零部件的精度还是有偏差，什么叫精品，精品应当毫厘不差。”这是数控车间正进行的现场教学点评。钻劲和韧劲是技能人必备的品质，“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。作为师者，我们肩负着为党育人、为国育才的重大使命，在工匠精神的浸润下，深耕技术技能，始终坚守初心、恪守匠心、勤学苦练、追求极致，把握技术精髓，练就过硬本领，立足岗位实际，倾囊传授，在教育教学中不断体现价值、展现风采，用实干成就梦想，在平凡中彰显不凡，努力将个人价值与国家梦想同频共振，做“坚守初心使命”的坚定者和“不负时代重托”的奋进者。

守正创新，传承匠道。伴随着产业转型升级，企业对一专多能复合型人才的需求逐渐加大，技工教育如何培育更多符合企业需求的高技能人才，守正创新成为了新时代交予我们的新命题。江苏省人社厅在我校试办“智能制造技术”和“工业互联网技术应用”两个专业全日制高级技师班，一方面为企业“智改数转”培养了复合型人才，另一方面填补了我国技工院校培养全日制高级技师的空白。新赛道、新挑战，我们将传承匠道、心怀匠志，讲好技能成才故事，营造人人皆成才、人人展其才的良好局面。