□尤佳 陈作青
从传统文化中的中草药到现代高科技的无人机，在常州市武进区横山桥高级中学（以下简称“横山桥高级中学”），科学教育无处不在。
“太有趣了！课堂上动手又动脑，让我体验到了科学的魅力。”“科技节是我们每年最期待的活动，竞赛、魔方、航模，让我们更直观地了解很多书本上的知识。”在横山桥高级中学，精彩的科学课堂，丰富的科学活动深受学生喜爱。
近年来，该校高度重视科学教育工作，将弘扬科学精神贯穿于育人全链条，将科学精神融入课堂教学和课外综合实践活动，走出了一条“特色引领，高质量发展，培育科技创新人才”之路。学校日前被授予“常州市科学教育特色学校”称号。
搭建平台，开阔学生科学视野
青山环抱，鸟鸣林幽。在横山桥高中的“霞峰本草园”科普基地，艾草、白芍、决明子、金银花……各式各样的中草药和植物竞相生长。学生在此种植栽培，记录着温度、湿度。
据了解，依托清明山丰富的中草药资源，从上世纪90年代起，学校就开设了中草药校本课程，为学生科普中草药知识。2022年，“霞峰本草园”成为我市科普基地，为学生开展中草药文化科普活动提供了平台，满足青少年的科普需求。
凭借地理优势和优质的师资，2021年，常州市天文学会实践基地在横山桥高级中学揭牌设立流星监测站。依托这一平台，学校深入开展数字化平台下全球流星观测系统的地理研究性学习，开展好天文气象科普活动，提高学生流星观测能力和拍摄水平，不断提升科学素养，促进学生全面发展。
近年来，该校高度重视基础条件建设，建立科学教育支撑体系。“霞峰本草园”科普基地、中草药研究实验室、科技长廊、通用技术教室等为学生开展科学实验、科技探究和课外拓展活动创造了良好条件。多样的平台在学生心中播下传承经典、科技创新、强国有我的梦想种子。
订制课程，促进学生全面发展
科技元素融入劳动教育是横山桥高中进行基础教育综合改革的特色之一。学校通过多学科融合，增强课程的综合性；创设真实劳动情境，培养学生的实践能力。
化学课上学习提取青蒿素；生物课中学习植物栽培……课堂上，学生们巧用新知识、新技术、新工具改变传统劳动方式，提高劳动效率和劳动品质，在亲身实践中体会到科学知识的价值，培养爱科学、爱劳动、爱创新的新时代劳动精神。
除了国家课程，学校还订制校本课程，满足学生个性化发展需求，坚持普及与提高相结合、课内与课外相结合、一般兴趣活动与研究性学习相结合。
每周三下午是学生们最期盼的选修课程时间，而最受欢迎的莫过于科技活动课程。据了解，近年来，该校根据学校特色和学生的身心发展规律开发了大量选修课程，不同年级的学习各有侧重，满足学生个性化发展需求。“目前，学校共开设3D打印、建筑模型、机器人、电子电工和青蒿素提取等二十多门选修课程。”教师发展中心副主任孙健介绍，课程以项目式学习的方式进行，学生在一个学年中，根据项目清单完成相应的学习任务，获得学分。
丰富活动，培养学生创新能力
今年6月，横山桥高级中学范培函、冯冬杰两位同学在第十四届蓝桥杯全国软件和信息技术人才大赛青少年省赛江苏赛区取得一等奖的基础上，在全国总决赛Python高级创意编程组的比赛中取得二等奖和三等奖的佳绩。
同年4月，第三十四届江苏省中小学生金钥匙科技竞赛，该校师生也取得了优异成绩，学校还被评为青少年科技教育先进学校。
据了解，在近年举行的国家级、省级科学竞赛中，横山桥高级中学连续多年硕果累累。成绩的背后，与该校丰富的科技活动不无关系。
每年学校都会开展校园科技节活动，开展讲座等科普宣传活动、“三小”科技竞赛评比等现场活动。在亲身体验中，培养了学生热爱科学、大胆实践和勇于创新的精神，学生在各级各类科技比赛中获得累累硕果。
“学校的科技活动和赛事给予了我们展示自我的平台，我也从中脱颖而出，走向了更大的舞台。”学生范培函表示，他将和同学们一起，不断探究科学的奥秘，争做敢实践、会创新的新时代青年。
新起点，新征程。校长宁本冉表示，在学校开启新一轮主动发展规划之际，学校将有效整合校内外资源，加大投入，把开展科普教育、培养创新型人才作为学校高品质特色办学的一个突破口，立足现有基础，积极探索创新，形成有横山桥高级中学特色的科学教育发展模式。