阶梯式赋能生涯成长，促进学生充分发展

党的二十大报告中提出，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对于我们高职思政教育工作者来说，报告鞭策我们要落实立德树人根本任务，成为学生的思想引路人、职业开路人、成才同路人和前行守护人。作为“生·长”工作室的领衔人，我紧紧围绕党的二十大精神，根据学生成长规律，将生涯理念贯穿学生成长全周期，搭建学生成长平台，通过分类指导的形式，聚焦职业发展，赋能职业成长，构建育人共同体，实现生涯发展的良性循环。

在实践过程中，工作室设立以学生为中心，围绕立德树人，促进学生充分可持续发展的生涯育人使命目标，着力培养学生坚定信仰、肩负使命、价值担当和善于学习、勤于思考、立即行动，实现生涯使命。具体通过以下四条路径来促进学生充分发展：

以学铸魂，坚定理想信念。工作室积极开展了厚青年之修养、畅青年之精神、壮青年之意志、砺青年之气节的“四青计划”。通过组织信仰公开课、学习强国知识竞赛、党的二十大知识竞答、党史学习教育主题实践、红色话剧排演、“缅怀常州三杰 弘扬民族精神”、“法治护航青春 彩虹与你同行”等主题活动，不断增强学生的使命担当，覆盖2000余名学生。

实践增智，锤炼职业能力。工作室围绕生涯教育、生活教育、生存教育和生产教育，开展“四生主题教育”。通过一对一生涯指导、创业实践和创新项目、百草根商贸集市、教育部供需对接就业育人项目、劳动实践、志愿服务、社会实践、法治实践、国学大讲堂、专业实践等形式，提升学生综合能力，为就业创业做好铺垫，累计覆盖学生5800人次。

重塑身心，赋能生涯健康。工作室通过帮助学生重塑身处逆境中的心理健康、迎接挑战时的身体健康、遇到阻碍时的行动健康，进行“三类健康”管理。通过开展传染病知识科普、常用医学知识讲座、心理辅导、生长跑团、诚信励志教育活动等项目，增强学生自我保护意识、奉献精神，在享受乐趣、增强体质中健全人格、锤炼意志。

以行生慧，践行生涯使命。工作室重视学生毕业及未来的生涯反哺工作，实施“生涯反哺计划”，通过校友论坛、校友主题沙龙、校友寻访、校友招聘、校友基金等反哺活动，不断落实培育德技双馨、以行生慧的生涯使命，全年参与的校友达20人次，资助在校生16人，校友企业招聘5家以上，受益学生达300余人次。

“生·长”工作室在落实立德树人根本任务过程中，将进一步深入贯彻党的二十大精神，整合资源，优化学生生涯教育发展路径，激发学生的内生动力，着力提升职业能力，助力学生实现充分发展。