本报讯（尤佳 徐惠杰） 3月8日—10日，江苏省常州高级中学接受江苏省高品质示范高中建设立项学校综合评价现场考察。考察组一行就学校的高品质、示范性和达成度等方面进行现场考察和意见反馈。
据了解，2019年7月，我省开展高品质示范高中建设，首批建设20所立项学校名单和12所建设培育学校名单。其中，我市的江苏省常州高级中学、江苏省前黄高级中学为立项学校，常州市第一中学、江苏省溧阳中学、江苏省华罗庚中学3所学校为培育学校，总数量全省第一。
经过三年的建设周期，江苏省常州高级中学正借力新课程、新教材、新高考改革，完善德智体美劳“五育并举”的全面培养体系，坚守德育高地，着力健全“主体体悟式”德育实践范式；依托“大基地”，以信息技术为支撑，系统重塑学校办学场景；开发校本化的“大课程”体系，塑造新型的“大学习”空间；丰富多元化、选择性的校园生活；积极完善拔尖创新人才早期培养机制；构建指向全人发展的综合评价体系等，进而满足了学生充分主动而有个性发展的需求，实现了从学科本位、知识本位到学生素养发展本位的育人方式转型变革，呈现出了一个高品质示范高中办学的新样态。
作为教育行政部门，市教育局在建设期间引领学校高位发展：在学校办学品质提升、教育教学改革研究、创新拔尖人才培养、干部教师队伍建设等方面提出一系列指导性意见，致力于将省常中打造成为常州基础教育的领航者。同时积极搭建省常中的对外沟通桥梁，推动省常中与美国安德森高中、澳门培正中学等国内外学校建立友好关系。持续推进省常中开展集团化办学，设立集团化办学专项资金，进一步扩大省常中优质教育资源的覆盖面。同时积极推进创新拔尖人才培养工程，引进清北等高校优秀毕业生，实施“我们爱科学”及“强基计划”后备人才培养等项目，培养青少年拔尖创新人才。