进入新世纪以来，家长对高质量教育的需求日益提升，为有效落实国务院提出的“探究网络教育新模式”的要求（《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，2015年7月4日），促进传统课堂向现代课堂转型，常州市天宁区教育局和常州市解放路小学共同研究“交互式探究性”数字化课堂。学校从关注怎样教知识转向关注学生的学习行为与学习过程，组织引导学生在网络环境下凭借工具、资源，自主、合作、探究地学习，促进课堂的转型。对此，你怎么看？