以劳动实践为载体 培育新时代青年责任担当

劳动是成长成才的必修课，是培养时代新人的主要方式。习近平总书记指出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。新时代青年肩负着实现民族复兴的历史使命，在劳动实践中强化责任担当、培养担当大任的时代新人，是落实立德树人根本任务的内在要求，也是培养堪当大任时代新人的重要途径。

一、劳动实践是淬炼青年责任意识的“磨刀石”

责任意识是对劳动价值有深刻认识，对社会民生有真切体会。青年一代生活在物质条件相对富裕的社会里，只有走出校园，走进田间地头，走进基层一线，在自己的劳动中体会出一粥一饭的来之不易，在为人民服务的过程中体会到岗位职责的分量，才能真正理解到“责任”二字的含义。从暑期“三下乡”实践团队助力乡村振兴，到社区志愿服务队参与基层治理，青年在接地气的劳动实践中冲破书本的束缚，面对真实的社会需求，渐渐形成对于他人、集体、社会的责任感。在劳动中产生的责任意识并不是虚无缥缈的口号，它是在现实土壤里生长起来的、充满民生温度的思想自觉，是青年立足岗位、奉献社会的持久动力。

二、劳动实践是锻造青年担当本领的“练兵场”

担当要有思想自觉，更要有过硬本领。劳动实践冲破了理论和现实之间的壁垒，让青年在做中学、干中练中把知识变成能力，把理想变成实践。无论是在工厂车间打磨技艺、传承薪火的工匠，在科研一线攻坚克难、创新创造的科研人员，在田间地头辛勤劳动、推广农技的农民，还是那些在服务民生、公益性岗位上默默奉献的劳动者，都在用实际行动践行新时代青年的责任担当，积极投身到国家建设和发展事业之中。青年在解决实际问题的过程中，沟通协调、应急处置、创新创造等方面的能力得到了全面的锻炼，担当的底气更足、成色更足。在新质生产力快速发展的背景下，科技创新、产业升级不断改变劳动形态，传统劳动模式加速更新，创造性劳动所占的比例越来越大。劳动不再只是重复性的体力劳动，更多是技术革新、模式创新、理念创新等智力型、创造型的活动。时代的发展要求青年有更高的综合素质，既要掌握扎实的知识，又要有敢于尝试、勇于创新的意识。广大青年不能只停留在书本理论层面，而应该主动投身到各种劳动实践中去，在动手实践、解决现实问题的过程中开阔视野、激发思维，不断培养创新意识，打磨过硬实干本领，主动适应产业变革发展的要求，用实干担当积极回应时代赋予的使命召唤。

结 语

新时代是奋斗者的时代，也是劳动者的时代。培育青年的责任担当不能脱离劳动实践的培养和锻炼。让劳动教育融入青年成长全过程，引导青年以劳动筑基、以奋斗开路，在辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动中磨炼品格、增长才干，造就出更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，为强国建设、民族复兴注入源源不断的青春力量。