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2025-12-06
星期六
当前报纸名称:江苏经济报

牡丹文化国际传播及产业品牌打造研究

日期:11-28
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版面:第T04版:理 论       上一篇    下一篇

牡丹作为中华民族的精神象征之一,随着时间的推移逐渐形成雍容华贵、自强不息等意蕴。山东菏泽凭借千年栽培历史与千余品种资源,在经济社会和文化的发展中逐渐成为牡丹文化的核心载体。当前,面对全球对文化软实力的需求,不同地域的文化成为国际竞争关键要素。另外,随着共建“一带一路”倡议的不断推进,各方面条件都为牡丹文化“走出去”提供了历史机遇。在新时代背景下,不断探索牡丹文化的创新策略及国际传播路径成为后续文化的必由之路,同时也是提升中华文化国际话语权的必然要求,在国际发展中提升国家文化软实力。

一、牡丹文化国际传播及产业品牌的现实瓶颈

当前,从牡丹文化的发展看,对于国际传播与产业品牌工作存在着许多制约。首先,在文化内涵方面,存在着与国际认知严重脱节的问题。牡丹文化在中国传统文化的演进中主要象征着富贵、吉祥,但这些象征并不能与国际传播的需求对接,牡丹文化中的内涵和符号标志不能转化为跨文化共鸣的全人类共同价值。其次,在牡丹文化的传播渠道方面,目前牡丹文化在国际传播工作中缺少一定的自发性,以政府主导的官方交流为主,大部分牡丹文化的国际传播活动是靠参与国际花卉展览、举办文化推介活动等途径来进行的,对牡丹文化的国际市场化传播主体缺位。最后,在牡丹文化的产业布局与品牌价值塑造方面,菏泽牡丹产业在长期的发展中已形成种植、观赏、加工等基础链条,但实际的产业发展仍旧存在大量的碎片化问题。牡丹种植行业主要使用的是传统品种,对国际流行和新兴高端品种研发不足,另外牡丹产业加工的产品多为初级产品(牡丹籽油、牡丹茶),其自身所蕴含的附加值低,且缺乏国际认可的品牌标识。这些问题在一定程度上制约了牡丹文化的国家传播和专业品牌塑造。

二、牡丹文化国际传播的路径创新

(一)文化转译层面

为了促进牡丹文化的国际传播工作,首先需要做的就是提炼牡丹文化的国际化全球语言。一方面,从中华牡丹文化中挖掘出全人类共同价值,如将牡丹文化蕴含的雍容意义与全人类共同追求的奋斗精神关联。结合国家进行文化传播的各项渠道,例如通过国际论坛、学术研讨等平台,发布《牡丹文化国际传播宣言》,进而通过长时间的发展形成全球牡丹文化共识。另一方面,推动牡丹文化与当前国际流行的一些艺术进行融合,例如,邀请国际设计师根据牡丹文化中所蕴含的内容创作国际性的时装、珠宝等,打破国家文化与国际文化之间的隔阂。

(二)渠道拓展层面

在牡丹文化的渠道拓宽工作中,需打造牡丹文化与数字技术相结合的立体化传播网络。首先,从政府层面上,依托不同形式的文化交流机制,在“一带一路”共建国家的重点城市设立牡丹文化中心,进行牡丹文化不同形式的展示。例如,举办牡丹花展、非遗展演等活动。其次,在民间层面上,鼓励企业与国际花卉协会以及一些以牡丹文化为代表的文旅集团合作。例如,与荷兰花卉拍卖市场对接,推动牡丹文化在国际上完成贸易,与迪士尼、环球影城等文旅巨头合作开发牡丹主题园区,形成体系化的牡丹文化传播基地。在数字层面上,善用社交媒体,邀请国际网红打卡菏泽牡丹园,结合正在快速发展的自媒体渠道,通过短视频、直播等方式展示牡丹从种植到产品创作的全过程,打造数字化云端牡丹节,吸引全球人员线上参与牡丹文化的传播工作。

三、牡丹产业品牌打造的体系化构建

(一)品牌定位

牡丹产业品牌的树立可以朝着建立“东方花神·世界名花”全球品牌形象的方向前进。菏泽牡丹拥有厚重的文化底蕴以及物质精神载体,在文化上既有中华民族共性的优点,又具有地方的个性优势,在打造菏泽牡丹产业及国际传播品牌的过程中,整合提炼地方的牡丹文化资源,打造好文化IP,发挥好菏泽的地方文化优势。为了牡丹产业品牌的顺利建立,需要做好设计工作,如使用统一的品牌LOGO、包装、宣传语等等,随着时间的推移和知名度的提升逐渐产生品牌效应。例如,使用“牡丹长城”“牡丹丝绸之路”等融合文化符号的图案,在国际市场形成鲜明识别度。

(二)品牌运营

实施牡丹产业品牌运营的“科技赋能+人才支撑”战略。利用智能大数据技术,分析国际消费偏好,精准推送牡丹产业中的相关产品与传播内容。不断培养牡丹产业品牌运营以及拥有超强国际视野的复合型人才。例如,与高校合作开设牡丹产业品牌运营专业,选派人员赴荷兰、日本等花卉强国学习,组建国际化品牌运营团队。

结 语

综上所述,牡丹文化国际传播与产业品牌打造是一项系统工程,菏泽牡丹文化发展拥有无穷的潜力,人们应该把握好文化优势,推动牡丹产业高质量发展,积极打造菏泽城市国际知名品牌,让国花牡丹走出国门,拥抱世界。当地通过构建一个完整的文化传播和产业品牌塑造体系,将菏泽地区的牡丹文化从中国名片升级为世界品牌,让更多人了解中华优秀传统文化,实现文化价值与经济价值的双赢。

本文系“菏泽市社会科学规划课题”阶段性成果。